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09-20
2022
科学区活动开展的困境与迷思
09-19
2022
教师对课程实施的多重反思
06-14
2022
《0~8岁儿童学习环境创设》心得
05-10
2022
幼儿园班级环境创设之我见
04-17
2022
让幼儿成为活动的主人
03-14
2022
读《动作教学》所想
12-29
2021
从外化行为看见孩子的内在需要
12-13
2021
科学教育活动实施路径与幼儿发展
12-12
2021
评课程目标，促持续发展
12-10
2021
一次有意思的体验
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