南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第一学期

《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》

课题研究计划

一、课题名称：《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：2022005

四、课题组成员：张露晴、姚珊、张羽、武越

五、课题结题时间：2023.06

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

（1）研究的目标

通过课题的研究，小学英语教师重视学生的阅读情况，在日常英语教学过程中，不能局限于课内的阅读教学，还要充分的渗透课外阅读作品，基于同一主题，选择适合学生的课外阅读资料，顺应课内外阅读结合的教育形式，从而提高学生的阅读能力，并提升学生的英语核心素养。

（2）研究的内容

基于主题的小学英语课内外阅读的实践原则；基于主题的小学英语课内外阅读的实践策略

（3）研究的重点

本课题的研究重点将放在研究基于主题的小学英语课内外阅读的实践策略，教师要结合学生的阅读需求，精选多种阅读材料；教师指导阅读技巧，提高学生阅读能力；学生加强阅读分享，培养阅读互动热情。

七、本学期研究措施：

首先收集国内小学开展基于主题的小学英语课内外阅读教学的有效经验，借鉴他人的做法为研究奠定基础；在我校小学英语教学基础上分析开展基于主题的小学英语课内外阅读教学的可行性，提出基于我校实际的基于主题的小学英语课内外阅读教学的方案，总结实际教学过程中的经验，形成基于主题的小学英语课内外阅读教学模式，继而进行推广，扩大课题的影响力。

八、具体安排：

9月份：关于对基于主题的小学英语课内外阅读教学认识的调查报告

10月份：基于主题的小学英语课内外阅读教学的递进设计与实践研究的开题报告

11月份：关于基于主题的小学英语课内外阅读教学的典型课例、活动设计

12月份：关于基于主题的小学英语课内外阅读教学的典型课例、活动设计

2023年1月份：关于基于主题的小学英语课内外阅读教学的典型课例、活动设计

   《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》课题组

                             2022年 9月 6日