南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第一学期

一、《基于新课标的小学英语中高段词汇教学有效性研究——以《小学英语》（译林版）教材为例 》课题研究计划

二、课题名称：基于新课标的小学英语中高段词汇教学有效性研究

——以《小学英语》（译林版）教材为例

三、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

四、课题编号：

五、课题组成员：朱明敏、黄艳、张小伟、薛冰霜

六、课题结题时间：2023年1月

七、本学期研究要点（按评审书填写）：

1.以《英语课标标准》（2022版）（以下简称新课标）规定的一级、二级词汇为依据，分析小学《译林英语》中高年级教材中课标词汇的分布情况。

2.了解和分析我校小学生学习和记忆英语单词的基本方法。

3.探讨小学英语词汇教学中教师教授英语词汇的有效方法。

八、本学期研究措施：

1.文献研究法：查阅国内外有关小学英语词汇教学的论文、著作等，寻找本课题实施的理论依据及可借鉴的优秀经验。

2.行动研究法：强调对课题研究工作的反思与研究，发现并分析在课题研究中存在的问题，并采取针对性的改进措施。

3.及时对研究过程中好的方法进行总结，形成具有本校特色的词汇教学模式。

九、具体安排：

9月份：通过理论学习和集体讨论，确立课题研究内容及课题题目；明确研究思路，成立课题研究小组。

10月份：制定实施方案，分析教材中的词汇分布情况；

11月份：围绕本课题组织校本研究活动，收集实验资料，记录实验反思及典型课例。

12月份：整理实验材料，形成研究成果。

2023年1月份：撰写结题申请和结题报告。

             《基于新课标的小学英语中高段词汇教学有效性研究

——以《小学英语》（译林版）教材为例 》 课题组

2022年 9月 6日