南京师范大学苏州实验学校2018-2019年度第二学期

《新高考背景下的初高中语文阅读衔接教学实践研究》课题研究计划

一、课题名称： 新高考背景下的初高中语文阅读衔接教学实践研究

二、课题立项单位：相城区教师发展中心

三、课题编号：190175

四、课题组成员：陈雪银 黄智敏 袁向萍 凌志锋 杨华 史梁樱 祝芳华

五、课题结题时间：2022.6

本学期研究要点（按评审书填写）：

阶段达成目标——强化研究意识，制定研究计划，梳理初高中语文阅读教学衔接的内涵与特征

阶段研究内容——查阅相关文献，为课题研究的开展寻求理论支持。

阶段成果形式——收集整理各类资料，制定方案

六、本学期研究措施：完成初中阶段文言文基础知识整理，形成资料库

七、具体安排：

2月份：围绕设定的研究内容开展行动研究，

3月份：线上召开课题研讨会，修正研究目标，调整研究策略，

4月份：初中部老师完成文言文基础知识整理，形成资料库

5月份：设计阅读调查问卷

6月份：开发拓展阅读与写作专题素材库

《  新高考背景下的初高中语文阅读衔接教学实践研究 》 课题组

2020年4 月 17日