培训心得

初中数学  贾景怡

在我的认知中，一位教育事业工作者必定是一个兼备美好信念和教学能力的人，信念关乎他选择从何处出发，能力决定他行径的速度。

听完诸位优秀教师的演讲，我也笃定了这一观念。

也会时常去问自己，我的信念是什么？好像在不同的阶段里去想这个问题，答案也是不同的。倒也并非说一定要用怎样的言语具体描述出来，但是大体的轮廓还是明晰的，往小的方面说，关于学生、老师，往大的方面说，关于团队、学校、社会，当然，社会的层次很大，我们也只是其中运作的一环中小小的一个存在，但正是有了这数以万计的渺小，才有了后来可能预见的伟大。

在这之前，我所做过的与教育相关的，大概只有我的两次支教经历，一次是2018年，另一次是2021年，也正是今年夏天，间隔了三年，我彷佛也在其中朦胧得看到了，于我而言，教育工作者的幸福来源的影子。是课堂中学生看到问题后自信得意的神情，是家长问你是否还能继续带他们时流露出的认可，是时隔三年后看到他们有在好好长大渐渐懂事时的欣慰……他们赠予过我两个不可复制且独一无二的夏天，未来也会在我的记忆中闪光，这是我初次踏入教育行业时就秉持的信念，也必将伴随我走更远的路。

这也是对于“为什么选择教育行业”这个问题的一个想法，当然，知晓了自己是为何而来之后，也就是将“成为一名老师”作为目标后，我还需要思考“如何成为一名老师”。

培训中也有诸多关于此的体系化的介绍。比如说，我们需要对学生葆有关注，也需要解读相关政策，需要时时刻刻思考教学工作有关的内容……每一个涉及的维度或者是对象展开来都是一番天地，我们需要在观念上有认知，并且在之后的教学工作中付诸实践，予以个性化的革新，找到契合学生、契合教师、契合时代要求的教学模式，实现多方面的共赢。

总的来说，作为刚刚踏入这个行业的新老师，还是要脚踏实地，行稳致远，进而有为，当下最重要的并非是追求直接的掷地有声，不妨耐心做好基础的事情，夯实基础工作，为大厦建造打下最牢固的地基，在对未来有些许目标和大致规划的前提下，做好近期的每一件大事小事，走好每一步路吧。

我们也常说“终身学习”这样一个词汇，学习是要我们去思进取，谋发展的。这一点在任何一个时间段都受用。过去，我们的主业是学习，现在，在教书育人的同时，我依旧是一名学习者，只不过学习的主要内容发生了一些变化，以严谨的心态去学习是需要时刻去提醒自己的。终身学习，是长期信念，更是生活态度。慢慢来的都是诚意，未来的某个时刻，总会有犒劳终身学习者的存在出现。“清零”也是我们在面对新环境或者新身份的转换时提及频率较高的一个词汇，最重要的是，我们要区分，什么该清，什么该留，然后，以学习者的心态从恰当的“零”的状态出发。

在多场讲座中，“思考”也是一个颇受欢迎的高频词汇，思考的对象有很多，它几乎贯穿了整个教学过程，古人早已强调过“学”与“思”的相互作业，二者相互结合，才是效益最大化。

我们也忌讳言语富翁行为乞丐，实践出真知，教学活动正是我们成长的最好平台，把握好每一堂课，同样也意义重大。

永远不要放弃学习、思考和实践，写在职业生涯开始之初。