五月芳菲盛 教研花果丰

——2023-2024学年第二学期语文组第三次总校教研活动圆满结束

微风徐徐，绿草如茵，校园的蔷薇正艳，教研的氛围更浓。2024年5月8日，南京师范大学苏州实验学校语文中心组迎来了本学期第三次教学研讨活动。小学部、初中部、高中部全体语文老师参加了此次教研活动。

A组

小学部杨爱华老师执教公开课

A组活动围绕“文言文”展开，小学部杨爱华老师带来了一节精彩的《两小儿辩日》。课堂伊始，杨老师基于学情让学生汇报预习情况，并及时给予方法的归纳与指导。接着，杨老师带领学生梳理两小儿的观点和理由，再抓住“辩”字指导学生辩论，让学生发现说明观点的方法，并指导运用。贯穿于课堂中的四个任务由浅入深，层层深入，最终达成教学目标，实现教学评一体化。

课后，小学部特级教师张文花老师开设微讲座《小学文言文教学的守正与创新》。张老师首先梳理了小学语文课本中的文言文，接着以《两小儿辩日》为例，提出文言文教学应注重诵读，积累方法，关注思维，拓展阅读。张老师还提出，语文老师要创新文言文教学的方式：课前要指导学生结合学习单自主预习；课堂要充分开展小组合作学习；要多创设学习情境，在活动中提升学生的综合素养。

张文花老师开设微讲座

B组

初中部史梁樱老师带领八年级三班的同学们，重排历史话剧《杜甫》，共同完成了三个任务：解读诗歌，对话人物，创编结尾。史老师创设情境，设置任务，开展小组合作，进行师生共读，为大家带来了一节别开生面的古诗词群文阅读课。大家共同了解了杜甫不同人生阶段的境遇和情感，对杜甫形象有了更丰富的认知，触摸到杜甫的伟大心魄。

初中部史梁樱老师执教公开课

初中部朱奕舟老师开设讲座

八年级青年教师朱奕舟老师开设题为《初探古诗词群文阅读教学的有效着力点》的微讲座。朱老师从三方面介绍了古诗词群文阅读教学的实践情况：一是紧扣古诗词主题，二是把握古诗词意象，三是品味古诗词语言。这样，通过不同的古诗词聚焦相同的知识点、能力点，学生在文本间进行对比、联结、整合，系统阅读，从而提升学生的阅读能力和文学素养。

张乐天教授评课

史老师的展示课和朱老师的讲座，得到了张乐天教授和马攀峰主任的认可与称赞。张教授评价史老师的课切合课改要求，扎实稳重，他说：“史老师带领学生探究，就像小船在微风中稳步前行，稳健，更有力量。”马主任评价史老师教学选取的关键点精准，设计流畅，师生互动默契。

马攀峰主任评课

初中部杜莉老师主持教研活动

“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，南京师范大学苏州实验学校语文团队将在教研之路上怀揣梦想，砥砺前行，大胆创新，共育芬芳！

（撰稿：熊晓、黄智敏  拍照：刘洋、黄智敏  审核：总校教研室）