唐山市丰润区教育局代表团一行来我校参观考察

雨香飞燕促，风暖落花轻。3月28日下午，踏着江南的春风，唐山市丰润区教育局代表团一行来到南京师范大学苏州实验参观考察，我校总校长胡金平热情接待，我校校务办公室、总校教研室领导全程陪同。

胡金平总校长首先对代表团的到来表示热情的欢迎。

随后，代表团一行深入课堂进行观摩，观摩活动由总校教研室主任任宏章主持。

语文观摩课由初中部蒋金龙老师开设《<古代诗歌四首>整合阅读》一课。蒋老师细化课标，明晰学习任务，整合单元内容、学习方法等资源要素，为群诗阅读教学做了有益的尝试，给人启发。

蒋老师先由读入诗，感受诗歌的停连、重音，初步感受诗歌的声韵美；接着让学生对照注释，诗意译诗，既是对诗歌基本内容的理解，又能培养学生想象的能力，形成诗歌的画面感。然后进入课堂的学习重心：根据意象感悟诗人的情感，并提供了赏析的一般步骤。蒋老师在课堂上时时对学生的赏析进行评价，不断强化赏析的方法及语言的使用，让学生的思维不断生长。最后，蒋老师布置了情境化的作业：为一首诗配图，并说明理由。诗画结合，培养学生的想象力、理解力、实践力。

评课活动中，初中部的郑荣芳老师对本节课进行了点评。郑老师基于课标，立足于大单元教学、学习任务群，认为蒋老师的课堂：目标清晰，能提升学生的思维层级；有聚焦意识，重点落实“意象”与“情感”之间的紧密联系，并提供支架和扶手；有融通意识，读写结合，互读、互评、互描摹画面。课堂因贴近学生实际而真实，体现出语文学科的属性。

数学课堂观摩由小学部陈云老师开设《不一样的加与减》一课。作为小升初的衔接课，陈老师基于新课标，立足核心素养，给大家上了一趟示范课，无论是学生还是老师，都受益匪浅。

陈老师由“看见苏州的新”的视频导入，用“数学的眼光”从情境中抽出数学问题：如何表示留园、拙政园、虎丘的总面积？引导着学生用字母式表示，并感受今天“字母式的加减”与从前学习的“数的加减”的不一样。但是，不一样中又有着一样的本质：算理和算法是一致的。不止于此，陈老师更是引导着学生推理知识未来的走向，通过三次递进式的变式，可以看到学生知识和思维的生长。学生在整节课中不仅体会到数学的有趣，还体会了知识点之间千丝万缕的关系，体会了万变不离其宗的奥秘。

评课活动中，小学部的黄苏萍老师对本节课进行了点评。黄老师从核心素养的角度，看到了陈老师在课堂培养学生的运算能力、推理能力和创新意识。看到了教学中的一致性：从计算教学上升到解决问题，算理就是对以往经验的迁移，算法就是策略的选择，本质是一致的。黄老师认为陈老师课堂把握有度，重视思想和方法的渗透，是为掌握策略、方法，学科思维的素养而教的。

听课活动结束后，代表团深入校园全面了解了学校的整体建筑布局，实地参观了学校图书馆、报告厅、体育馆等功能室场，体验师生在校学习、工作情况，代表团赞扬学校的文化布置创意纷呈、润物育人，校园环境春意盎然、和谐美丽。

最后，代表团一行集中小学部和初中部会议室开展座谈会。座谈会上，小学部卢谦校长和初中部校长舒惠对唐山市丰润区贵宾们的到来表示了热烈的欢迎。随后，两位校长就学校文化、社团建设等多个方面与同仁们进行了交流。双方表示，今后要进行更多维、更深入的合作，互相学习、共同进步，为推动基础教育进一步发展作出应有的贡献。

短短几个小时的参观与交流，让唐山市丰润区教育同仁对我校的办学理念与特色等有了更加深入的了解，让我校和丰润区两地的教育同仁播下了友谊的种子。接下来，双方学校将继续共赢发展、共创未来，围绕新时期办学使命和目标谱写教育的下一个辉煌篇章！

（拍摄：丁良峰；审核：姚镇海）