三分乍暖恰初春 衔接教学逢春光

——南京师范大学苏州实验学校2022-2023学年度第二学期数学中心组第二次教研活动

三分乍暖，七分还寒，恰是初春。为深入学习新课标理念，加强小初高学段教学衔接，更好地提升教师的专业发展能力，2023年3月16日，南京师范大学苏州实验学校数学中心组开展了本学期的第二次教研活动。活动分AB两组进行，A组聚焦小初衔接，B组立足初高衔接，分别由小学部海华老师和高中部尤小松老师开课，全校数学老师参加了本次活动。                                 

海华老师展示了《倍的认识》一课。海老师的课充分展示了以学生为中心，通过比一比、量一量、数一数、画一画的过程，建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。在由直观到抽象的过程中，培养学生抽象概括的能力和表达说理的能力。让学生体验到生活中处处有数学，激发了学生学习数学的热情，培养了学生主动思考探究的精神。

小学部海华老师开设公开课《倍的认识》

尤小松老师开设的公开课《离散型随机变量的均值》，逻辑清楚，问题自然，先从学生熟知的射箭运动员的成绩（一个熟悉的简单的背景）入手，让学生理解随机变量的概念；接着让学生举例，让学生在活动中完成对“随机变量”概念的深刻理解；再在学生的举例中分辨随机变量的取值类型，形成离散型随机变量概念。尤老师整堂课使用的例题都来自于现实生活中的事例，通过具体实例，让学生知道可以通过随机变量更好地刻画随机现象，感悟在实际生活中进行科学决策的必要性和可能性，体会统计思维与确定思维的差异。

高中部尤小松老师开设公开课《离散型随机变量的均值》

学生小组讨论、分享成果

接着初中部的宋晓明老师开展了《浅谈小初衔接的数学教学》微讲座，介绍了列表法，既可以清晰明了地将问题中已知量或未知量表示出来，又有利于把握数量关系，正确列出方程。 

初中部宋晓明老师微讲座《浅谈小初衔接的数学教学》

初中部孙伦开老师也针对尤老师的课堂提出了自己的见解。一是本节课在课堂组织方面很有创意，能充分调动学生学习的积极性和提高学生课堂的参与度；二是部分内容可以尝试在初中教学相关内容时加以引申和利用，这也是初高衔接的一个好素材。 

初中部孙伦开老师评课

随后陈六一主任结合海华老师的《倍的认识》谈到了一致性教学、代数思维以及项目式学习的相关内容，并举例“鸡兔同笼”在各年龄段起到的不同作用。

总校教科室陈六一副主任评课 

最后，总校教研室任主任从课堂组织，教学设计，教学内容等方面做出了点评，并结合初高中数学课程标准中核心素养的不同表述做了精彩点评发言。

总校教研室任宏章主任点评指导

（供稿：郭红霞  拍摄：贾景怡  审核：总校教研室）