仲春之约 共赴美好

——南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第二学期英语中心组第二次教研

为深入学习2022版新课标理念，加强小初高三个学段教学衔接，更好地提升教师的专业发展能力，2023年3月21日下午，南京师范大学苏州实验学校英语中心组分别在H101室、初中部D206教室开展了春学期第二次教研活动，活动主题为“对标教学，有效衔接”。活动分AB两组进行，小学部和七年级英语教师参加A组教研活动，高中部和八、九年级英语教师参加B组教研活动，分别由初中部郑梦玲老师和李宝老师开课，学校专家组组长张乐天教授和南师大马广惠教授莅临指导。

【A组活动】

A组课堂观摩由初中部郑梦玲老师开设语法课《The Simple Past Tense》。郑老师立足新课标，以小组合作的方式让学生沉浸式体验了一般过去时在生活中的运用。清晰的教学目标，连贯的教学流程，精彩的课堂呈现令人印象深刻。

初中部郑梦玲老师开设公开课《The Simple Past Tense 》

随后小学部洪烨老师分享了题为《窄式阅读统领下绘本融合对小学生英语词汇习得的作用》的微讲座。洪老师从新课标词汇量出发，结合小学阶段词汇教学的现状，引入了窄式阅读和绘本融合的词汇教学方式。洪老师提出绘本选材要遵循主题吻合、难度适中、符合学情的原则。通过主题汇报和交流，老师们对窄式阅读的认知有了新的提升，为后期小初衔接中的词汇教学实践提供了有效参考。

小学部洪烨老师进行主题交流发言

评课活动结束后，初中部朱宇老师和小学部朱明敏老师分别对本节课进行了点评。朱宇老师从大单元教学、读后续写等方面给出了切实的点评。朱明敏老师从新课标角度出发，结合多模态教学法进行了综合点评。 

专家组马广惠教授作重要指导发言

专家组马广惠教授对郑老师的专业素养和学生的表现给与了充分的肯定，他指出英语语法的教学要使用专业的语法术语。作为新时期的英语教师，我们应该着眼于未来，向前看，向现代化迈进。

【B组活动】

B组课堂观摩由初中部李宝老师开设公开课《Practical writing——How to write a letter of advice》，李宝老师通过让学生讨论自己成长过程中遇到的问题，学习如何给出合理的建议，让学生敢于面对问题，健康地成长，同时让学生了解应用文写作的基本要求，对初高衔接的英语学习打下坚实的基础。 

初中部李宝老师开设初高衔接应用文写作公开课

公开课结束后，高中部周静老师、总校教研室魏鹏洋副主任分别对这节课进行了全面评议，从初中应用文写作课的设计意图、课堂结构、教学过程、教学方法、操练方法、教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失。魏主任说，为实现初高有效衔接教学，要引导学生不断扩充词汇量，带领学生走进语篇，融合单元整体教学，需要老师们不断探索研究和合作交流。 

高中部周静老师作评课发言

总校教研室魏鹏洋副主任作评课发言

评课结束后，张乐天教授进行了细致的指导，他充分肯定了李宝老师的写作指导课，认为本节课体现了三个特点：一是朴实、扎实，真实，体现了学生的主体性；二是注重语言表达，体现了课堂的生成性；三是紧扣新课标，做到了教考一致。同时张教授建议，在初高衔接英语课堂教学中，要关注高级词汇和高级句子的积累和实践运用。

专家组张乐天教授指导发言

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师们将携手并进，共赴美好！(撰稿：陈孙、张颖  拍摄：李丹丹、许敏、经锦  审核：总校教研室)