新教师“信息化教学能力提升”培训心得

8月25日参加了南京师范大学教科院沈书生教授给我们新教师带来的关于教师信息化教学能力的讲座，通过本次培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名高中教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短几个小时的培训中我收获颇多。

  一、树立了新的理念

  此次教师信息化教学能力的讲座，虽然时间不长，但是使我在观念上有了一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

  二、提升了专业知识

 通过聆听沈教授对“信息技术与教学”、“教育部的2.0文件”专题的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教学信息化的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用。

  三、开阔了交流空间

 通过本次讲座,让我们有了一次与专家进行近距离探讨问题的机会。在讲座过程中，沈教授的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。沈教授奉献了自己的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!

  四、更新了教学方法

  此次新教师培训，教育观念有所更新，教学方法更新。结合专家讲座、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

  在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。

  这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了 “学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。

  总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。