简于形  丰于心

                         ——新教师入职培训心得体会

高中部  顾萍萍

自8.25开始的新教师入职培训，我在其中获益良多，尤以高峰院长的讲话更让人心潮澎湃。

通过这次高院长的讲话，扭转了之前我所认为的培训方面“枯燥”的刻板、程式化的印象，打破了思维定势，也教会我们在任何时候都应该踏实向学，保有虚心之心，学海始终无涯。前辈就是前辈，他的幽默风趣，简朴纯粹，学识渊博，治学严谨，爱护学生，始终萦绕我心海。

谁人说民国之后再无大师，我认为高院长就是其中之一，南师大的教授们都有民国风范，心里装的是学生，脑海里装的是学问，手里握持的是正人君子之风！

作文形式当简，内容当丰。

高院长在开班之前给我们讲了今年去高考阅卷的事情。其中提到这样一句话：现今江苏的学生们写作文普遍误入了这样一条歧路——喜欢浮夸、华而不实的文风。只注重文采，而忽视了内容，大有想向六朝那种骈文靠拢的趋势。还有一些学生喜欢大搞玄而又玄的哲理之风，故弄玄虚，没有个人的人生思考，没有自己的人生体验，缺乏缜密的逻辑思维，只会落入虚无的空洞之中，将写作变成了机械化操作，丢失了文章的厚重感，也失去了写作文最基本的意义。写文当如做人，我从高院长的话中得出，还是要向韩愈学习，提出“文以载道”之风，主张从日常百事着眼，“履之以身，施之于事，而又见于文章”，文章要能反映当下，要对现实有一定的指导意义；文章要能针砭时弊，切中肯綮。并且“载道”要能“载大”，反映历史上和现实中与国家、社会有关的大事件，唯有“载大”，才能“传远”。否则作文就是失去了考察的目的。这对于现阶段任教的我来说，具有十分重要的指导作用。

身份地位当简，做学问当丰。

除了作文，高院长在谈到做学问方面时，说过这样一件事：他的学生发来一篇论文，需要高院长给出具体的指导意见。可是那位学生发来了PDF的版本，不是word文档，不可以在上面进行圈画修改。而高院长由于年事见长，已不太擅长处理pdf的这种转换格式的电脑操作。可是怎么办呢？他其实完全可以打回去让那位学生重发，可以这样做，也有理由这样做。可是为了学生，为了做学问真真切切的心，不讲究什么身份地位，不讲究形式，只希望文章能实实在在地写出修改意见，尽快地发给学生。于是他一页一页地手写下修改意见，然后在一点一滴地字字输入电脑中，手写了十多页一百多条修改意见。做学问做到如此之地步，严谨专一可见一斑！

物质条件当简，做人当丰。

高院长讲话很是幽默风趣，从他对校史的介绍中也能看出对南师大那种发自内心的自豪感和认同感。时间比预期结束的要早得多，不拖泥带水很是干脆。在后来的张院长的介绍中，也看出他这一点，外在形式一切从简，内容却又异常丰润。原来高院长当天是坐高铁到达，因为已到饭点，为了不麻烦别人，在高铁上就吃了两块面包。一位大学教授，不搞形式主义，不搞虚无地接待之风，只是轻车简行，做自己认为正确的事情，并且他并不认为这样的事情就是多么了不起，多么值得称颂的事情，说明这样的事情于他来说，已经是一种刻在骨子里的平常之事。可是正是这样的平常却又让我们看到了其身上传递的信息：怎样去做人？

而在当今这个虚无繁华的社会中，又有多少人能做到呢？轻则搞排场，重则高高在上，气势凌人。南师大的教授们是清高而不孤傲，有原则而不拘泥，无论是为文还是为人，都给我好好地上了一课。我想除了知识的积累，这种无形的熏陶才是更重要的吧，也许在我的教师生涯中会一生铭记，用心践行。