由课堂到“学堂” 由讲台到“舞台”

——记小学部语文组课题研讨活动

2020年6月11日，《基于小班化的小学语文“助学课堂”的实践研究》课题研讨会在南京师范大学苏州实验学校小学部会议室顺利举行，此课题已获准立项为苏州市相城区教育科学“十三五”规划立项课题。参加此次会议的成员有王倩颖老师、丁莉老师、张文花老师等课题组成员。

6月10日-11日，课题组围绕“助学课堂”开展了四场课堂教学实践活动：王倩颖老师执教《肥皂泡》、孙艳梅老师执教《“诺曼底号”遇难记》、陆虹老师执教《小毛虫》、吴萌老师执教《田忌赛马》。四节课均以助学单为依托，充分展现了“三助”——自助、互助、师助原则，实现了由课堂到“学堂”，由讲台到“舞台”的转变。

陆虹老师执教《小毛虫》

吴萌老师执教《田忌赛马》

研讨活动中，执教的四位老师分别从单元目标、教材内容、教学设计等方面进行了说课。课题组其他成员从助学策略、课程设计、课堂表现、学生反馈、助学单设计等多个方面进行交流，大家认为要在小班化课堂中真正实现助力课堂，教学设计一定要紧扣单元主题，落实单元重点；小组合作时，教师要引导学生围绕助学单展开，让学生学会倾听；在师助环节，重点要放在教给学生学习方法上。

课题研讨活动

最后，丁莉老师对此次课题研讨活动进行了总结，并对课题下一步发展提出建议，以期通过多方面的研究，逐步探索出小班化“助学课堂”的有效模式。（撰稿：熊小月 图片：教科室 审核：刘光明）