初高贯通明方向  深度教研促成长

——南师大苏州实验学校开展2022-2023学年度总校政史心组第一次主题教研活动

为深入学习新课标理念，加强初高中学段教学衔接，更好地提升教师的专业发展能力，2022年10月27日，南京师范大学苏州实验学校政史心组开展了2022～2023学年度第一次主题教研活动，全体初高中政史心组老师相聚在一起，围绕“大单元、大主题”展开了热烈的主题研讨。

活动分为课堂观摩和交流研讨两个阶段。

课堂观摩阶段，由初中部雷金波老师开设公开研讨课《新文化运动》。雷老师立足新课标的要求，注重培养学生的学科核心素养。他将本课设计为四个活动——新回答：新文化运动的背景；新思想：新文化运动的内容；新力量：新文化运动的影响；新时代：新文化运动的反思。内容层层递进，节奏游刃有余，通过问题串不断引导、启发学生，培根铸魂。

交流研讨阶段，总校政史心中心组负责人顾娟娟老师主持评课活动。

初中部政史心教研组组长朱惠敏老师首先就雷老师的课堂进行点评。她认为本课结构完整，在具体任务目标、课堂教学素养目标、课程目标的落实方面非常到位。

初中部德育处主任王晓星老师结合初二学生的学情提了两点建议：背景讲述笔墨再重一些，将改变思想的紧迫性渲染出来；精简材料，在“三纲五常”处为评价新文化运动埋下伏笔。

高中部教科室主任黄毅老师就本节课提出多条方向性建议，如本节课如何体现大单元大主题？课堂应该体现新文化运动上承旧民主主义革命、下启新民主主义革命的地位。一节好课应该是什么模样？黄主任认为应该是有趣、有人、有料。围绕雷老师上课的素材，他建议可以在油画《宽容》以及“祥林嫂之死”上做文章，一是感悟先进知识分子不同的学术立场折射出的北大学术氛围，二是从小人物感受社会转型、时代变迁，从而点清思想转变的必要性。还有如何重铸中国的精神文化？有没有重铸？为什么没有重铸等问题，引发学科组成员深入思考。

最后，顾娟娟老师做总结发言。从个人政治学科的实践出发，细致阐述大单元教学的可用方法，同时点明新时代下传统文化、社会主义先进文化、外来文化的关系，勉励大家不忘本来、吸收外来、面向未来。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次听评课活动，教师们收获良多。教研之路永无止境，政史心组将继续开展品质课堂，俯身耕耘，踔厉前行！ 

（撰稿：陈蕾；拍摄：朱仁仲；审核：魏鹏洋）