南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第二学期

《核心素养视角下中学地理教材二次开发的研究》课题研究总结

一、课题名称：核心素养视角下中学地理教材二次开发的研究

二、课题立项单位：相城区教育发展中心

三、课题编号：210062

四、课题组成员：

刘仙红、邱旭、刘艳、杨莹、王春燕、施维

课题结题时间：2024.6

五、本学期已经研究的内容：

1.继续加强学习教材二次开发的理论知识和相关教育教学理论，并运用理论知识结合教学实践总结出地理教材二次开发的原则。
2.在前一次双课融合的基础上进一步加强课堂教学研究，通过多次双课融合教学，以不同学段、不同主题的教材内容进行深入解读，探讨了地理教材二次开发过程中遇到的问题以及解决的途径。
3.立足国家教材，结合地方和学校特色，以学校社团为抓手，研究基于中学国家教材的二次开发教材策略。

六、本学期研究成果：

1. 与地理教材二次开发相关的多篇论文在省级刊物发表。

邱旭的论文《浅谈高中地理教学中的情境设置》发表于《新教育》202306

刘仙红的论文《以概念为本的初中地理教学探究》《挖掘教材育人价值 落实学科核心素养 》《例谈以学为中心的地理课堂教学转变》论文分别发表于江苏教育（202302）、教学月刊（202302）教师博览（202304）刊物。

2. 基于中学地理教材内容立足校本资源编写了地理校本教材。

3. 课题组成员以校级、区级、市级公开课作为案例研究，以“地理教材二次开发”为主题进行了深入的探讨，并从中总结出地理教材开发的原则与策略。比如本学期邱旭开设了区级公开课《探内外力作用与地表形态的形成》，刘艳开设了校级公开课《中东》

《核心素养视角下中学地理教材二次开发的研究》 课题组

2023年6 月 8日