南京师范大学苏州实验学校2020-2021年度第一学期

《 寄宿制小学，教师“陪伴式”阅读实践研究》课题研究计划

一、课题名称：寄宿制小学，教师“陪伴式”阅读实践研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：20190604

四、课题组成员：

孙国平 刘光明 许洪建 章晓菲 徐丽丽 杨莹 万明 顾迪诗

五、课题结题时间：2021.6

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

1.“陪伴式”阅读示范课例和读书汇报课教案、案例。

2.“陪伴式”阅读教育案例。

3.寄宿制小学，教师“陪伴式”阅读实践性研究研究报告

七、本学期研究措施：

本课题结合整个研究过程，个案跟踪式调查研究，总结教师陪伴式阅读的效果，写出教育案例和研究报告，总结经验并推广，为培养学生的核心素养提供实践和理论支撑，通过成果展示起到引领和示范作用。

八、具体安排：

9月份：

1.组织学生进行摘抄、记诵比赛。

2.编排课本剧。

10月份：

1.学生摘抄、记诵作品评比，总结经验。

2.继续指导学生编排课本剧。

3.整理“陪伴式”阅读示范课例。

11月份：

1.学生讲故事比赛。

2.阅读赏析课。

3.整理读书汇报课教案、案例。

12月份：

1.组织学生参加美文诵读活动。

2.整理“陪伴式”阅读教育案例。

1月份：

1.撰写《寄宿制小学，教师“陪伴式”阅读实践性研究》阶段报告。

                 《寄宿制小学，教师“陪伴式”阅读实践研究》课题组

2020年9月