南京师范大学苏州实验学校2018-2019年度第二学期

《基于核心素养的小学英语课堂教学评价研究》课题研究计划

一、课题名称：基于核心素养的小学英语课堂教学评价研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：200405

四、课题组成员：顾小亮、杨聿婷、尤依萍、姚秋萍、范雅馨

五、课题结题时间：2021年6月

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

1. 学科组落实教学实践活动，收集有关材料与数据；

2. 整理课题组相关教学活动的有关资料和相关论文；

3. 开展课堂教学对外交流活动；

4. 完成课堂调研报告；

5. 定期进行课题组研讨活动，及时反思。

七、本学期研究措施：

1、 收集整理小学英语课堂教学案例。

2、 以课题组成员的英语课堂为研究对象，进行反复实验与反思。

3、 积极参与课题研讨课的评课活动，整理案例并写出相关研究论文。

八、具体安排：

2月份：学习课程《有效教学设计》。

3月份：阅读文献。

4月份：积极参与教研活动，收集材料与数据。

5月份：组织开展公开教学。

6月份：整理活动相关资料，课题组交流一学期研究实践收获。

                   《基于核心素养的小学英语课堂教学评价研究》 课题组

                                             2019年4 月 18日