南京师范大学苏州实验学校2019-2020年度第二学期

区课题《基于小班化的小学语文“助学课堂”实践研究》课题研究计划

一、课题名称：基于小班化的小学语文“助学课堂”实践研究

二、课题立项单位：相城区教育发展中心

三、课题编号：190182

四、课题组成员：王倩颖  丁莉  张文花  孙国平  吴萌   何梅

                孙艳艳  翁丹丹  李苏萍   王英杰

五、课题结题时间：2021年12月

六、本学期研究要点（按评审书填写）：“助学课堂”的理论支撑和实践研究

七、本学期研究措施：学术沙龙   课堂研究

八、具体安排：

2月份：组织成员学习相关专业知识，了解“助学课堂”的理论支撑、内涵、结构与特征。

3月份：组织成员学习相关专业知识，了解“助学课堂”的理论支撑、内涵、结构与特征。

4月份：确定实验班级，开展课题研究。

5月份：总结、反思、调整和改进研究策略。

6月份：理论学习和教学实践结合，继续开展课题研究。

                                     《基于小班化的小学语文“助学课堂”实践研究》 课题组

                                                       2020年4 月17日