南京师范大学苏州实验学校2020-2021年度第一学期

《小学音乐欣赏教学中运用体态律动的策略研究》课题研究计划

一、课题名称：小学音乐欣赏教学中运用体态律动的策略研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校教发中心

三、课题编号：200406

四、课题组成员：罗兴娇 张译之 白雁 曹虹云 宋质洁 岳子涵 崔鹤凌

五、课题结题时间：2021.04

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

1. 制定调查问卷：设计《小学音乐欣赏教学中运用体态律动的调查问卷》，在学校中开展问卷调查，了解教师对体态律动教学法的认识。

2.针对小学音乐欣赏教学中存在的问题，分析其中因素，进行分析总结。

3.召开课题研讨会，讨论并研究小学音乐欣赏教学中运用体态律动教学法的重要性及总结经验教训。

4.组内成员编写课题实施阶段总结。

七、本学期研究措施：

1.问卷调查法

问卷调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。研究者通过调查走访各个班级音乐欣赏教学中运用体态律动教学的情况，为课题研究搜集了大量资料。

2.案例分析法

案例即真实典型的事件。案例分析法是通过对案例进行系统的分析和研究，探究出案例中人物的思维方式、做事的风格、做事的方法、做事的效果，用以指导其他相似事件的有效进行或阻止相似事件的产生。本研究通过对不同班级音乐欣赏教学中运用体态律动教学的典型案例的归纳总结，总结出一些小学音乐欣赏教学中运用体态律动教学的途径方法，为课题研究提供了参考和依据。

3.经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。研究者通过总结自身教学经验及其他教师的教学经验，为本研究提供了实践经验和理论支持。

八、具体安排：

9月份：制定调查问卷：设计《小学音乐欣赏教学中运用体态律动的调查问卷》。

10月份：在学校中开展问卷调查，了解教师对体态律动教学法的认识。

11月份：针对小学音乐欣赏教学中存在的问题，分析其中因素,进行分析总结。

12月份：召开课题研讨会，讨论并研究小学音乐欣赏教学中运用体态律动教学法的重要性及总结经验教训。

1月份：组内成员编写课题实施阶段总结。

               《小学音乐欣赏教学中运用体态律动的策略研究》课题组

2020年9月