建设理想的学校

秋高气爽的八月末，有幸加入到南师苏州实验学校这个大家庭，小朋友们有开学第一课，作为新教师的的我们也迎来了开学第一课，有幸能听到胡总校长和张教授及其他大咖级别教授的讲座，真的是干货满满。其中胡总校长的“建设我们理想的学校”让我感受非常的深。

南京师范大学苏州实验学校校园环境优美，可以说是有山有水，有一番苏州园林的风格，教室宽敞明亮，我想在这样一个环境中工作学习应该是件很快乐的的事情。相比优美的环境，我们学校的办学理念才是我最欣赏的地方。

“追寻教育真谛，造就完全人格”是我们学校的核心理念，听完胡总校长的讲座后， 我对此有了一些思考。教育二字看似简单，但它不仅仅是教，更重要的是育，每个孩子都是不一样的，就如同一张白纸，伴随着成长，画出一幅幅美丽的图画。 学校作为孩子受教育的主要场所，有巨大的作用。在华东师范大学黄忠敬教授的：“教育的情调”讲座中提到，教育是什么？教育是工业还是农业？叶圣陶说：教育是农业，不是工业。我认为我更认同这观点，学校不是工厂，学生不是产品，而我们教师也不是大量从生产同一种产品的制造者。

 世界上没有一片叶子是相同的，每个孩子也是不同的，更需要我们用不同的方法去指引他们。并不是用粘贴复制的办法去制造出一批批相同的“工业品”。胡总校长在讲座中提到：教育是教儿童身上所没有的，它与教育并不冲突。而我们学校需要引导孩子学会他们自然而然无法形成的东西。我想“造就完全人格”这几个字含义很深，也是一项大工程。

   在参加工作以来，接触过很多学生，不同学校的孩子我认为还是有一定区别的，在中国这个应试教育为主的国家，很多时候我们都是在为了考试而学习，而忽略了教育的本质，我想学业成绩是对我们学习的成果的一个展示，它有助于我们查缺补漏，但是我想他不是唯一，建设理想的学校，学生的发展才是学校的终极指向。经过这次培训，我感受到了我们学校领导的建设初心，和办学信念，在现在这个多变化的时代，坚持初心，最难能可贵。而我们学校一直再坚持这一点，让学习变得更加民主，不是老师一味的灌输，强塞，而学生发自内心的认同，认可相比分数更有意义。尊重学生本身的发展意愿，回顾自己的学生生涯，有一位民主的老师引导确实是一件很幸运的事情。

   少年强，则国强，作为一名教师身上的责任很重大，我想一名合格的教师不只是教，育同样重要，在现在这个多元化的社会，社会并不是你一个人的，我想我们老师有义务引导孩子建立一个健康的心理，良好的心理对于孩子未来踏出社会我想一定会用很大的帮助。良好的校园环境我相信也会涌现出很多优秀的教师。我想每位教师应该要有自己的信仰，教学要有自己的专业性和逻辑性，对待学生要有宽容性，不要急于求成，遇到困难要学会宽容，这里我想到了张教授和胡总都提到了一点，要宽容面对困难要给学生时间，并举例了我校高中高考英语成绩由低到高的过程，我想这都和我们的办学理念是不谋而合的。

   这次培训有胡总诙谐幽默的讲座，也有张教授对我们办学理念的更进一步解读，学习也只是学到了冰山一角，有幸能加入这样民主和谐的大家庭真是一件幸事，我想对于“完全人格”的理解也只是皮毛，成为一名老师，能教，能育才是合格的，我想当不同孩子的未来都能变成一幅幅不同却美好的画卷，这是一件很有成就感的事。自从进入师范学校就告诉我们：学高为师，身正为范，这句话一直记在心得最深的地方。有自己的教育情怀，教好正在茁壮成长的花朵，我想一定是件很有意义的事，今后也将认真学习，领悟教育中更深和含义。