藤青瓦硕春色浓  衔接教学启新程

——南京师范大学苏州实验学校2023-2024学年度第二学期数学中心组第一次教研

初春悄然至，教研意正浓。为有效推进数学课堂教学的深度改革，推动学段衔接教学的开展，2024年3月7日，我校数学中心组开展了新学期第一次课堂教学研讨活动，本次活动围绕“初高衔接”主题展开，南京师范大学苏州实验学校专家组组长张乐天教授莅临指导。活动由初中部数学教研组长王龙老师主持。

首先，由初中部李磐老师执教《反比例函数》一课。这是一堂十分典型的概念教学课，李磐老师带领学生从实际问题中抽象出函数模型，归纳出反比例函数的特征，并学习灵活运用函数概念，解决生活中的数学问题，充分体现了数学要从生活中来、到生活中去的教学思想。

初中部李磐老师执教《反比例函数》

课后，初中部数学教研组长王龙老师和高中部数学教研组长郭红霞老师进行评课，他们高度肯定了这节课的教学，认为无论是从义务教学阶段新课标的角度，还是从初高衔接的需求来看，这节课都出色地完成了教学任务，既扎实了概念教学，又为后期理解函数与方程的关联埋下了伏笔。

初中部数学教研组长王龙老师评课

高中部数学教研组长郭红霞老师评课

总校教研室任宏章主任在评课时提出：要以生为本，处处皆有温情对话；要创设情境，问题驱动学生思考；要类比探究，前后关联触类旁通；要变式运用，思辨能力节节拔高；要综合拓展，解题策略自然生成；要小组合作，思想智慧火花迸发。

总校教研室任宏章主任评课

接着，高中部程宏咏老师就初高衔接教学如何落地生根开展了微讲座，程老师将多年衔接教学的宝贵经验与同仁共享，一字一句皆是心得凝练，初高中数学老师们感觉收获丰硕。

高中部程宏咏老师开设微讲座

最后，张乐天教授对本次教研活动给予了高度评价，他认为本次活动有意义、有实效，数学人的严谨与踏实处处可见，同时，张教授也对数学组未来的发展提出了更美好的愿景。

专家组组长张乐天教授总结

湖光漾，绿波长。春风不问归期，因为花若精彩，蝴蝶自来。相信南京师范大学苏州实验学校数学团队将齐心协力，勤耕新程，衔接教学也将增效提质，稳步前行。

（撰稿、拍照：贾景怡  审核：总校教研室）