比较分析探究思辨   潜心培养创新人才

——南师大苏州实验学校特邀南京师范大学项贤明教授进行教师培训

2020年8月28日上午，南师大苏州实验学校全体教师培训会议在报告厅如期举行，特邀了南京师范大学教科院博士生导师项贤明教授面向全体教师开展了一场题为《试解钱学森之问——国际比较视野下的创新人才培养》的专题培训。专家组组长张乐天教授及各部校长参与了培训，小学部卢谦校长做主持。

项教授曾在美国、德国、英国、日本和中国香港、台湾的多所大学进行访问、讲学，进行学术研究，他结合自身经历，运用独特的研究视角和大量的研究案例分析了教育领域的种种怪相，从不合逻辑的结果与虚假问题、创新时代我们的教育面临的挑战、焦虑后反省创造力的“丢失”，到教育的基本理论分析，最终，他在跨国比较研究中展现了创新力缺失的症结所在，提出要给学生提供多元的课程和开放的发展空间。“教室桌椅排放中有什么玄机？”、“标准答案是否不可挑战？”、“初中入学考试算术题、小学一年级算术题你能算对吗？”一声声追问、一个个实实在在发生的案例令老师们哄堂大笑的同时不由反思。随着项教授深入分析教育学对教育的错误解释和他在《泛教育论——广义教育学的初步探索》一书中提出的教育模型，老师们和项教授一起从新理解了“教育”，分析“应试教育”的教育问题后，由衷认可项教授提出的“创新教育：给学生让渡出创造空间”。

项教授讲授风趣幽默、案例翔实、引人深思，在讲故事、看漫画、观视频中呼吁老师们坚守我们的良心！“小教师大作为，不仅塑造人，也塑造未来中国”、“教育提高你的生活品质”、“教育让你看到一个不同的世界”......随着项教授名言金句频出，现场气氛十分热烈，讲座结束，仍有意犹未尽之感，因此，黄毅、陈六一、吴林代表各学部教师纷纷向项教授提问“如何看待南京一中之问？”、“能否提出几条教育最本质的东西？”、“新教师如何平衡成绩与因材施教、老教师如何进行反思？”、“实验学校如何管理教师？”......项教授一一解答，鼓励老师们给学生最大教育空间、让孩子自己改变自己、做点燃火炬之人、守住道德底线、坚守职业良心、探索教育规律、盯住一个问题长期去做......

最后，卢校长对项教授的讲座进行了高度点评，他说，项教授高屋建瓴，旁征博引，理论联系实际，通过中外对比给予了我们很大的启发，我们要不断反思改进，在平时课堂中尝试创设多元解读的问题，打造民主、和谐、平等的课堂，坚守职业良心，培养高度创新型人才，助力实现中华民族伟大复兴，如此才能令中华民族屹立于世界民族之林！（供稿：郑文慧  审核：陈月新  拍摄：戴晗璐）