聚焦课题研究 助推课堂教学

——高中部开展课题研究与课堂教学的有机融合研讨交流活动

为了强化课题研究的过程管理，更好地将课题研究落到实处；为充分发挥用科研撬动教学工作的作用，不断提升教师科研能力。9月29日上午高中部在6楼会议室举行了“课题研究与课堂教学的有机融合”的研讨交流会。教科室黄毅主任及各课题组成员参加了本次活动。教科室黄毅主任主持研讨活动。

首先，各课题组分别阐述了自己对课题研究的深刻理解，提出了在课题研究路上遇到的一些困惑和存在的问题。

接着，黄主任肯定了课题组成员在课题研究中取得的成果，指出教育科研课题源于教育实践，其过程、方法及成果应当指向实践改进、推动新发展。各课题组要从文献研究、研究内容、研究方法、实施步骤等环节对课题进行了深入研究，把课题研究与日常教学切实结合起来，以确保研究的科学性与实效性，使课题研究形成具有创新性与实践指导意义的成果；要结合研究内容、方法，继续完善研究计划，做到每个研究阶段任务清晰、方法恰当、研究问题聚焦、合作分工明确，使研究计划成为一个比较细化的行动方案。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过本次活动，课题组成员们对课题研究与课堂教学的有机融合工作有了更加清晰的认识，更为深刻的领悟，为今后课题研究工作的深化，学部内涵发展奠定了坚实的基础。

（供稿：王建民 审核：黄毅 摄影：余欣露）