聚焦核心素养 构建高效课堂

——记南师大苏州实验学校2021-2022学年度第二学期英语组教研活动

承载初夏的希望，酝酿金秋的殷实。为深入学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》，聚焦英语学科核心素养，促进教师专业化发展，2022年5月26日，南师大苏州实验学校在总校教研室的统一安排下，以线下与线上直播同时进行的方式开展了本学期英语组教研活动。为响应疫情防控要求，邱玉立老师进行远程授课，小学部、初中部英语老师在初中部D503会议室通过腾讯会议听课，高中部老师通过腾讯会议参与听课。活动由小学部顾小亮主任主持，专家组组长张乐天教授、南京师范大学马广惠教授莅临指导。

小学部顾小亮主任主持活动

初中部邱玉立老师执教本节公开课，她开设的是阅读课 8A Unit 1 Friends Reading第一课时。邱玉立老师通过阅读技巧的引导，帮助学生疏理文本，并通过不断提问、追问，引发学生思考，最后通过小组合作让学生运用课本所学知识进行课堂展示，从而达成本课教学目标及育人目的。

初中部邱玉立老师老师开设公开课 8B Unit 1 Friends Reading

公开课之后，小学部薛冰霜老师和初中部经锦老师分别作为代表交流了对2022年版《义务教育英语课程标准》的学习心得体会。她们谈到，2022版义务教育课程课标直接衔接2017版高中课标，贯穿学生学习始终。英语语言的学习要求越来越接近母语学习要求，并且对发展学生批判性思维也做了相应指导。

小学部薛冰霜老师交流发言

初中部经锦老师交流发言

公开课结束后，小学部洪烨老师、初中部沈金娥老师、高中部程雄主任依次对邱玉立老师的公开课进行了点评，具体从初中阅读课的设计意图、课堂结构、教学过程、教学方法、师生交流、课堂气氛、操练方法、教学效果和初高衔接意识形态等方面细致分析了课堂教学的得与失。

高中部程雄主任作评课发言

初中部沈金娥老师作评课发言

小学部洪烨老师作评课发言

专家组组长张乐天教授对本次教研活动作重要指导发言，他表示，邱玉立老师的课堂清晰而且有层次，生动丰富，体现了师生合作、生生合作，尤其重视启发性教学、探究式教学，高效地完成了教学目标。张教授还鼓励一线教师多研究新课程标准，对此作出具体化的解读并认真落到实处。

专家组张乐天教授作重要指导发言

专家组马广惠教授对英语学科小、初、高联合教研的形式再次给予高度肯定。马教授还肯定了邱玉立老师的公开课和两位老师关于新课程标准学习心得的分享，并建议老师们不断提高理论水平，研讨新课标核心概念，深刻理解其核心思想。马教授指导老师们从传统的孤立记忆和操练语言点为主的知识导向教学向素养导向的单元整体教学转变，避免单一的浅表性、碎片化、应试性教学模式。另外，马教授还鼓励老师们基于新课程标准进行课堂设计，依托课例指导教学，重视语篇研究。

专家组马广惠教授作重要指导发言

以教促研，以研促思，本次总校英语教研活动的开展加深了全体英语老师对新课程标准的认识和理解，对教学目标的定位有更深刻的指导意义，在接下来的教学活动中，全体老师将不断加深思考，深入实践，做到心中有课标，教学有方向。

(供稿：张颖 拍摄：范雅馨 审核：魏鹏洋)