研修学历案，让深度学习真实发生

   ——南京师范大学苏州实验学校举行第三期读书沙龙活动

为深入贯彻新课改理念，营造浓郁的研究氛围，以读书构建教师专业成长平台。由总校教科室主办初中部承办的第三期读书沙龙活动于11月24日下午在D503如期举行。总校长胡金平、专家组张乐天教授、初中部校长舒惠、总校教科室主任陈月新以及各学部教科室主任及部分教师代表莅临会场。

初中部教科室张璇主任主持读书沙龙活动 

各学部部分教师代表参加读书沙龙活动

会议由初中部教科室张璇主任主持活动。初中部葛星星、经锦、冯昕三位老师交流了研读《学历案与深度学习》的思考与实践。先后从《认识与解读学历案》、《学历案--让深度学习真实发生》、《立足学历案，关注教学评》的角度做交流分享。

初中部葛星星老师作交流分享《认识与解读学历案》

 葛星星老师分别从探案、破案、写案和示案的角度进行分享，并结合生物学科的学历案研制，介绍如何更好的帮助学生掌握知识，帮助教师达到教学目标。教师在使用时不应该将模式化，要根据情境、目标、学情、资源、自身特长等因素进行创新学历案。

初中部经锦老师作交流分享

《学历案--让深度学习真实发生》

经锦老师交流了学历案体现了学生作为“学习者”的主体责任学历案的使用过程就是学生的学习历程，通过一系列目标、主题、情境、任务、进阶活动、表现评价、反思路径的设计，让学生们经历深度学习的过程，追求课堂中每位学生的“真学习”。

初中部冯昕老师作交流分享

《立足学历案，关注教学评》

冯昕老师全面介绍了对学历案的认识，指出教师要需要充分了解学情，突出“精”和“准”，确立更高阶的学习目标，将零散、碎片化的学习内容以整合、情境化的方式呈现，让学生融入学习过程，身临其境，指向学生的最近发展区，自然建构，强调这样一个学习经历，学历过程，突出过程性评价，要实现教学评的一致性。

总校教科室陈月新主任作活动发言

陈月新主任指出学历案设计的目的是实现四个转变，即从“教”中心向“学”中心转变，从知识传授为主向素养培育为主转变，从单一课堂学习为主向多种学习方式转变，从浅层学习向深度学习转变。教师要根据自己的教学经验创新形式，更好发挥学历案的作用，提升学生的核心素养。

胡金平总校长做总结发言

最后，胡金平总校长做了总结讲话，他强调学历案是教师教学设计的一种形式，要参考这种形式进行一步的读书研究、学习，深入研究教学设计模式，创设适合自己的学历案形式，使我们对教学的理解更加深入，推动课堂教学的深度发展。

读书可以使人更充实、丰富，更有知识，可以使人的思想境界得到提升。书是获取知识的渠道，是提高人文素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”看书，人人都行，但是阅读，并不是人人都会。教师阅读专业类书籍，认真阅读一本纸质书，这本身就是对我们自身教学工作最好的方法指导。

 （供稿：丁良峰  图片：丁良峰 审核：陈月新）