讲述活动中的小惊喜

本月，伴随着冬季的来临，本周我们和孩子们走近了本学期的第四个主题《动物大探秘》，孩子们发现了生活在自己身边常见的小动物（小兔子、小猫、小羊、小鱼...）。其实在大自然中生活着许许多多的动物，它们有的可爱乖巧，有的狡猾灵敏，有的憨态可掬，有的凶猛高大...它们生活在地球的各个角落，每个孩子对动物的世界也有着一颗强烈的好奇心。

通过这一周的交谈，我们听到了许多孩子内心对动物的初印象:

我知道我们的国宝是大熊猫；

我喜欢恐龙，虽然它已经不存在了；

我喜欢生活在海底的鲸鱼，它很大很大；

我以前养过一只小猫咪，它和花花一样柔软可爱；

我喜欢猎豹，它跑的飞快，人都追不上它

......

于是，班级两位老师和孩子们讨论得出：我们可以开启一场“我喜爱的动物”讲述活动。因为孩子们有过“故事大王”、“爸爸妈妈职业分享会”的分享经历，所以我们也给家长提出了更高的要求：

①陪孩子们选择想分享的动物——从生活入手

②和孩子讨论一下想分享这个动物的哪些方面——梳理讲述思路

③用孩子理解的语言、图片等支持他的讲述——搜集资料、模拟分享、

没想到在有两次讲述活动的铺垫，有了大朋友的支持，孩子们给我们带来了许多的惊喜，其中三个孩子给我留下了深刻的印象。

惊喜一 铭铭清晰完整的介绍

铭铭在刚开始的故事讲述中，总是“说前忘后”，并且句子、词语容易发音不清楚。但是这一次的讲述：铭铭给我们介绍了呆萌的考拉，他从考拉的外形特征、生活习性、所属类别、繁殖方式这几个方面详细地进行了介绍。铭铭通过详细丰富的介绍、生动形象的照片以及诙谐有趣的视频，将小考拉的小知识生动地带到了我们面前，仿佛我们也走近了桉树下看到了他们，甚至铭铭还给我们介绍了有关考拉的一些冷知识。

在介绍中铭铭今天还给孩子们带来了一个新词“哺乳动物”，考拉和袋鼠都是喝奶长大的，所以是哺乳动物！真是太惊喜了，让我忍不住为他点赞。当然我也为铭铭的下一次讲述提了新的要求：下次语速能再慢一些，让其他小朋友们能听得更清楚就更好啦！

惊喜二 蹊宝充满挑战的介绍

吴言蹊小朋友起初对于在集体面前展示的活动都十分排斥，甚至都不愿意主动报名参加，但这次却主动为我们带来了动物“火烈鸟”的介绍，结合着图片，蹊蹊为我们介绍了火烈鸟的外形特征、生活习性以及一些有趣的小知识。火烈鸟睡觉的时候一只长脚站立，缩起另一只脚把头靠在背上的高难度姿势给小朋友们留下了深刻的印象。大家纷纷说到：“哇！这些动作也太像跳舞，太像跳芭蕾了吧！”

蹊蹊小朋友也踏出了勇敢的一步，主动大胆地为我们仔细介绍，虽然声音有一些轻、动作仍然有一些拘谨，没关系，我坚信，蹊蹊下一次一定能做的更棒！中三班的老师们、孩子们一直在给你加油打气哦！

惊喜三 可乐创意满满的介绍

可乐是我们本学期新加入我们中三班的成员，却没想到他给我们带来了最有创意、最丰富的介绍。可乐为我们介绍国宝大熊猫的外形特点，全身圆滚滚、4条腿又短又粗，看起来很可爱。大熊猫熊科动物，还有棕熊、黑熊、北极熊都是大熊猫的亲戚。接着可乐带来了自己配音的视频介绍熊猫宝宝出生后的特点和变化过程，真是又可爱又专业，里面也有好多可爱的词：早产儿、清晰、黑白分明、虹膜、新奇、活泼、生存技能、嬉闹...可乐还带着小朋友跟随图片一起回忆熊猫宝宝的长大过程，小伙伴们也在可乐的细心讲解下了解熊猫宝宝在不同阶段的不同特点。可乐的介绍中用了很多贴近生活的比喻，让小朋友更容易理解呢。

可乐还为大家解答大熊猫作为食肉动物，为什么喜欢吃竹子呢？让小朋友们更了解这个看上去憨憨的大熊猫咯，最后一起欣赏熊猫爬树的视频，为可乐丰富详细的介绍点赞哟，让我们对可爱的国宝大熊猫喜爱又增加了不少呢。当然还为小朋友们准备自制的钥匙圈。真的是创意满满，让我都觉得惊喜连连。

本学期我们一共开展了三次讲述活动，在讲述活动中，我看到了孩子的进步、看到了孩子的闪光点、看到了孩子的努力、看到了家长的支持，同时我也看到他们的潜力无极限。下学期我们班级还将以讲述活动作为班级特色，为幼儿创造表现机会、提高幼儿的语言表达能力。