聚焦“双课”推进，着力课程新构

——双课融合系列教研活动（二）

为持续落实课题研究，挖掘幼儿园课程设计与实施，2023年9月18日上午，南京师范大学苏州实验学校幼儿园在多功能厅举行了以“双课融合”为主题的第二场教研活动。

本次教研活动由教科研助理孙者老师主持，幼儿园特邀南京师范大学教育科学院教育科学学院教授姚继军来进行双课融合系列活动指导，总校教科室陈月新主任、俞贵珍园长、教育教学助理吴林老师、我园16名教师及南京师范大学相城实验幼儿园8名老师参与了本次活动。我园科技专职王成云老师结合《基于项目式学习的园本KEVA积木建构课程的开发和实践研究》课题展示了一节大班STEM活动《降噪装置》，在活动中王成云老师充分践行STEM教育理念，将科学、技术、工程、数学四方的知识进行整合，在大班年龄段进行了一次大胆地尝试。活动过程中王老师引导孩子通过设计、制作降噪装置来初步感知声音传播的特性并测试不同材料对声音传播的影响，更是对孩子们的一次“工程挑战”，不光运用柱状图工具将数据“可视化”，更对声音传播的秘密有了强烈的好奇心和求知欲，种下了有关科学探索的种子。

随后，姚继军教授对王老师的活动进行了点评和建议，姚教授指出本节课非常地大胆创新，特别惊喜看到了一节精彩的课，把梦想中低幼阶段的STEM教育进行了一个展示，是落实课题研究的一次有突破的探索，也相信孩子们不论在认知还是技能上都可以受益终身。同时姚教授的一番话也启发着老师们持续将课题研究与课程建设相融合，激励和鼓舞着老师们有创新的设计精彩的活动，期待未来的日新教育！

 （供稿：孙者；图源：幼儿园部；编辑：王成云）