“融”课题力量，“推”课程生长

——双课融合系列教研活动（一）

为深入推进课题研究发展，推动幼儿园课程实施，提升教师教育实践经验，2023年9月12日上午，南京师范大学苏州实验学校幼儿园在多功能厅举行了“双课融合”为主题的系列教研活动。

本次教研活动由教科研助理孙者老师主持。活动前半部分，大班的刘莉老师结合《基于PCK理论建构园本数学课程的实践研究》课题设计了一节精彩的数学活动《拔萝卜》，将大班幼儿数学的学习融入故事、图片、游戏等环节中，孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标达成较高。紧接着，大班的刘钰老师结合《幼儿园数学教育活动中的师幼互动的实践研究》这一课题呈现了生动的大班数学活动《5的组成》，在刘老师的引导下孩子们寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。随后，参加培训的老师们进行了集中教研，结合今天节双课融合的集体活动进行点评交流。朱琳老师说到：两位老师真正将课题研究落到教师的实践，这也是我们老师们需要去延续和学习的。

本次教研活动给教研组的老师们在课题与课程的融合上带来了新的思考和启发，收获颇丰。当然，双课融合要走的路还很长，需要幼儿园每一位教师继续去探索，融爱蕴美，静待花开，做一个有思考的教育人！

 （供稿：孙者；图源：幼儿园；编辑：王成云）