时光深处待花开，优质课堂润童心

——南京师范大学苏州实验学校幼儿园2023-2024学年第二学期一级、二级教师聘任课堂教学考评

  “教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教师的教育教学水平，扎实有效的开展集体教学活动。南京师范大学苏州实验学校幼儿园于4月19日开展了一级、二级教师聘任课堂教学考评，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。

  首先，在王倩老师的中班数学活动《有趣的梯形》中，引导幼儿在操作中通过运用不同图形拼梯形，发展幼儿平移、旋转图形的能力，体验图形间的组合替换关系，进一步巩固幼儿对梯形的基本特征的认知。接着，蔡雨迪老师的中班音乐活动《蝴蝶找花》中带着幼儿在优美的旋律中感受花儿开了，蝴蝶飞来了，欣赏春天的美好，并用多种形式感受三拍子歌曲的节拍特点。最后，徐天逸老师通过中班打击乐活动《春天在哪里》引导幼儿学会分组讨论乐器方案，尝试为乐曲的每一段选择合适的乐器，并进行演奏，寓教于乐，幼儿在游戏中体验与同伴共同演奏的乐趣。

  公开课结束后，在孙者老师的主持下，教师们 们从活动目标的准确性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了点评交流，教师们共同探寻课程的亮点和不足之处，大大提升了业务水平和专业能力。

  本次课堂考评活动不仅为教师们搭建了一个共同学习和相互交流的平台，更让教师们不断提高教学水平、改进教学方法，美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长。

 （供稿：蔡雨迪；摄影：蔡雨迪；编辑：王成云）