双课融合共生长，为幼儿构筑幸福童年

——双课融合系列教研活动

  为深入研讨双课融合，促进课题与课题的高度融合，加强老师间的相互学习与合作，2024年4月25日上午，自然资源课题组聚焦双课融合方向进行研讨，多位课题组教师参加了此次教研活动。

  本次的教研活动由何学平老师主持。活动一开始，何学平老师结合《基于陶行知生活教育理论园内自然资源开发与利用的实践研究》课题幼儿园南操场组织幼儿进行了一节有趣的“户外寻春”游戏活动。在这节课里，何老师引导幼儿学会观察，发现幼儿园春季的变化，并学会用好听的句子分享自己眼中的发现，比如石榴树上的小石榴锅，琼花上开着一簇一簇的小白花，樱桃树上结满了一大片一大片的小樱桃，还有草地上冒出的小草嫩芽...在户外环境中，幼儿园的自然资源显而易见，完美的将孩子带入了春天的氛围中，也让孩子学会观察，学会分享，学会感受，学会表达。

  中午，观课的老师们结合今天的户外活动分享自己班级中引导幼儿学会留心身边自然环境变化的案例，老师们就如何让孩子充分打开感官获得多种体验，从而沉浸在自然之中展开了激烈的思维碰撞，并结合平时的实践经验交流想法。

  教而不研则浅，研而不教则空。让我们在大自然中继续追随幼儿的脚步，继续探究，继续研究吧！

（编辑：何学平;图源：幼儿部；编辑：王成云）