一、课题名称：基于核心素养的小学英语课堂教学评价研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：200405

四、课题组成员：邵静、高秋菊、顾小亮、杨聿婷、尤依萍、姚秋萍、范雅馨

五、课题结题时间：2021年6月

六、本学期已经研究的内容：

1. 教师引导共读一本书，读整本的书——《聚焦英语学科核心素养》

（按指定阅读书目进行阅读，充分发挥教师的指导作用）。

2. 课题组成员参加校内教研课听课评课活动。

3. 课题组成员参加校内青年教师赛课、磨课、评课。

4. 第三届英语国际文化节活动：用英文讲好中国故事；写给外国友人的一封信；书写比赛。

5. 课题组成员参加马广惠教授“三一”教学建议的讲座。

七、本学期研究成果：

1. 2020.11论文《指向思维品质提升的小学英语阅读教学》录用于《课程教材教学研究》。（邵静）

2. 2020.09论文《陶行知“六个解放”教育思想对小学英语教学的启示》获省“行知杯”论文一等奖。（邵静）

3. 2020.09论文《英语学习何以发生——当“小先生”遇到“小班化”》获省“行知杯”论文二等奖。（顾小亮）

4. 2020.09论文《指向批判性思维的小学英语教学策略》发表于《天津教育》。（顾小亮）

5. 2020.11《基于网络教学平台支持的学习实现》发表于《中外交流》。（顾小亮）

           《基于核心素养的小学英语课堂教学评价研究》 课题组

2021年1 月5 日