南京师范大学苏州实验学校2022-2023年度第二学期

《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》课题研究计划

一、课题名称：《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：2022005

四、课题组成员：张露晴、姚珊、张羽、武越

五、课题结题时间：2023.06

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

（1）研究的目标

通过课题的研究，小学英语教师重视学生的阅读情况，在日常英语教学过程中，不能局限于课内的阅读教学，还要充分的渗透课外阅读作品，基于同一主题，选择适合学生的课外阅读资料，顺应课内外阅读结合的教育形式，从而提高学生的阅读能力，并提升学生的英语核心素养。

（2）研究的内容

基于主题的小学英语课内外阅读的实践原则；基于主题的小学英语课内外阅读的实践策略

（3）研究的重点

本课题的研究重点将放在研究基于主题的小学英语课内外阅读的实践策略，教师要结合学生的阅读需求，精选多种阅读材料；教师指导阅读技巧，提高学生阅读能力；学生加强阅读分享，培养阅读互动热情。

七、本学期研究措施：

在我校小学英语教学基础上分析开展基于主题的小学英语课内外阅读教学的可行性，提出基于我校实际的基于主题的小学英语课内外阅读教学的方案，总结实际教学过程中的经验，形成基于主题的小学英语课内外阅读教学模式。

八、具体安排：

2月份：课题组成员共同商讨并制定本学期的课题研究方案

3月份：撰写《基于主题的课内外阅读的实践与研究》的论文

4月份：开展关于基于主题的小学英语课内外阅读教学的活动设计

5月份：开展关于基于主题的小学英语课内外阅读教学的公开课

6月份：汇总研究过程中形成的教学经验和课题研究成果（论文、教学设计、案例等），邀请专家检查指导结题相关工作

         《基于主题的小学英语课内外阅读教学实践研究》 课题组

2023年3 月 10日