南京师范大学苏州实验学校2020-2021年度第一学期

《 基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践研究》课题研究计划

一、课题名称：基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践研究

二、课题立项单位：  南师大苏州实验学校

   课题主持人：经锦  李丹丹

三、课题编号：200416

四、课题组成员：

姜玲、张颖、许敏、魏鹏洋、沈金娥、李宝

五、课题结题时间：2021.6

六、本学期研究要点（按评审书填写）：

（1）开发阅读课程资源，通过学生大量阅读提高阅读素养；

（2）制定阅读评价体系，通过评价促阅读素养的提升；

（3）进行阅读指导研讨课和阅读活动展示课，撰写教学案例和教学反思；

（4）通过分级阅读、文学简易阅读、群文阅读等方式研究阅读对学生核心素养的影响；

（5）在阅读教学中通过问卷、访谈、成长档案袋等方式研究初中生英语阅读素养的评价机制；

（6）收集实验信息，积累研究材料，聘请专家进行指导，积极撰写实验心得和经验论文，做好阶段小结，定时交流研讨。

七、本学期研究措施：

  七年级：开发阅读课程资源，学生通过大量阅读《时文阅读》、《21世纪英文报》，提高阅读素养；

  八、九年级：进行阅读指导研讨课和阅读活动展示课，撰写教学案例和教学反思；

各年级：通过分级阅读、文学简易阅读、群文阅读等方式研究阅读对学生核心素养的影响

八、具体安排：

9月份：开发阅读资源，提高阅读素养（主要实施-七年级）

10月份：开设阅读指导研讨课（主要实施-八年级、九年级）

11月份：开展阅读活动展示课（主要实施-八年级）

12月份：撰写教学案例和教学反思（全体成员）

1月份：收集实验信息，积累研究材料，聘请专家进行指导，积极撰写实验心得和经验论文，做好阶段小结，定时交流研讨。

  《基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践研究》 课题组

2020年9月