南京师范大学苏州实验学校2023-2024年度第二学期

《指向高阶思维生成的小学科学大单元教学实践研究》课题研究计划

一、课题名称：指向高阶思维生成的小学科学大单元教学实践研究

二、课题立项单位：南京师范大学苏州实验学校

三、课题编号：230098

四、课题组成员：杨奕  罗尚敏  范晓畑  周婷薇  杨美燕  张雪

五、课题结题时间：2025年12月

六、本学期研究要点（按评审书填写）：根据课标对不同学段学生的目标和素养要求，找到相匹配的案例进行深入研究，探索出适合我们学生的学习方式案例，并加以实践，改进和分析。

七、本学期研究措施：组内成员在一起进行教研，制定备课计划，设置大单元的核心问题，整合教材，集中备课，优化模块组合，服务科学观念的探索，科学思维的形成发展，以探究实践方式获得，培养解决问题的能力和终身学习的观念。

八、具体安排：

2月份：组内教师查阅资料，按新课标要求，撰写大单元教学案例。

3月份：组内研讨《培养模型建构素养 发展科学思维能力》

4月份：遴选优秀案例，实施课堂教学；根据课堂反馈，修改案例。

5月份：5月28日安排教师参加苏州小学科学新课标解读，听取专家分享经验。

6月份：以科学专业素养大赛为契机，提升教师命题和考试专业能力，为课题评价体系积累资料。

     《指向高阶思维生成的小学科学大单元教学实践研究》 课题组

2024年2月