遇见不一样的自己

初中部  陈孙

2022年，我也十分幸运地加入南京师范大学苏州实验学校这个大家庭中。新教师的培训也有条不紊地展开了。应该说我们的培训是从8月中旬就开始了，作为新入职的教师有幸与初一的新生一起参加了为期一周的军训。一周的军训有苦有甜，我们感受良多。

以前我们也参加培训，有时也有专家指导，但大多是一些心灵鸡汤，而这两天的培训让我很是震撼。胡总校长留给了我印象最深的两句话。第一句是“作为教师，我们要教给学生的是他们不会的，会的要你教什么！”的确，我们作为教师在遇到学生犯错误的时候更多的应该心存感激，是他们的错误让我们有了纠正他们的机会，有了教授的必要和需求。孩子们在不断的犯错中成长，而我们教师也在这个过程中教会孩子们那些原本不会的技能和技巧。第二句是“作为教师，我们要以儿童视角来看待学生的处境，以他们的错误判断来理解他们”。比如学生成绩差的影响因素不能单一而论，而是要结合学生的生长环境、家庭背景等各种因素来判断，这是一项复杂而精密的工作。在说到很多低龄段孩子容易把字母“b”、“p”，数字“2”、“5”等写反，很多时候并不是他们不认真，或者老师、家长口中的“粗心”，而很大概率是在母亲生产时难产或借助外力助产的儿童身上所表现出来的特征。

我们要全面客观地认识，在培养孩子的过程中，更加重视其人格的健全发展，学业并不能作为评判学生的唯一标准，而对于那些看起来懒惰、邋遢的孩子，其内心许多儿童之所以懒惰，是为了缓解他们的处境。教师们应该给予学生更多的包容和尊重，尊重其个体差异，他说教育者最神圣的职责就是，确保每个学生不会丧失勇气，这也是最重要的核心内容，老师应该给孩子们勇气、信心，只有儿童对未来充满希望、充满勇气，教育才可能成功。张教授结合国内外教育的时代背景给我们谈教育的本质，一个好老师在当前的形势下该向什么方向发展。

学然后知不足，经过这次培训我方才清楚自己距离那些优秀教师的距离，如今的我还远远无法望其项背。希望在南师大可以遇见更好的自己！