用数学的眼光看世界

——南京师范大学苏州实验学校2021-2022学年度第三次数学组教研活动

为了进一步提高老师们的课堂教学质量，促进各学部数学教师的专业发展，2021年12月15日，南京师范大学苏州实验学校全体数学老师齐聚H101进行本学期第三次数学教研活动。

陈云主任开设公开课《探秘度量衡》

小学部陈云主任首先为我们开设了公开课《探秘度量衡》。陈主任先介绍何为度量衡，和学生一起回顾学习过的测量单位，接着带领学生梳理教材——查阅资料——联系生活——同类比较，使学生感受度量的标准：以小量大，然后对以后要学习的体积单位进行推理，为孩子们以后的学习埋下了一颗种子。

初中部张璇老师做微型讲座

随后，初中部张璇老师做了关于《注重归纳总结 提升关键能力——以二次函数图像问题探究为例》的微型讲座。张老师通过6道题归类二次函数的6种思考方法，分别是：1.看a、b、c的符号；2.看b²－4ac的符号；3.利用消元法看a、b、c系数和差；4.看最值；5.看对称性；6.构造函数图像，解决方程问题。

公开课结束后，小学部陆洋、初中部王龙、高中部郭红霞三位老师依次对陈云主任的公开课进行了评议。

小学部陆洋老师作评课发言

小学部陆洋老师提出：课堂中陈老师为孩子提供了探究的舞台，激发思维火花，课堂中师生间的对话、生生间的对话都具有探究性，引发学生思考。

初中部王龙老师作评课发言

初中部王龙老师点评：本节课让每个孩子都有收获，有科普意味，教会学生学习方法，借助数学史，使课堂有数学味。

高中部郭红霞老师作评课发言

高中部郭红霞老师点评：课堂设定有高度，课堂中围绕学什么、怎么学、为什么学这三个问题进行研究，利用史料、联系自然体现出数学课与其他课的融合。

初中部任宏章主任作总结发言

初中部任宏章主任对讲座中二次函数问题进行归纳总结：关于二次函数可以用数据分析方法和图像分析方法，可以先利用消元法使题目更简单，然后利用变形和特殊化的思想从而全面地考虑问题。

本次活动准备充分，课堂与讲座均十分精彩，老师点评到位，与会教师深感收获颇丰，纷纷感叹学校的数学教学一定会越来越好。

（撰稿：王颖  拍摄：陆洋  审核：陈月新 ）