齐思共研谋衔接 潜心蓄力行致远

——南京师范大学苏州实验学校2023-2024学年第一学期英语中心组第一次教研

2023年9月12日，南京师范大学苏州实验学校英语中心组分别在H101教室、初中部D508教室，开展了本学期第一次集体教研活动。活动分两组进行，小学部张羽老师和高中部刘盈盈老师开设公开课，初中部陈孙老师和高中部张慧老师做专题微讲座。活动由小学部高秋菊老师和高中部程雄主任主持，全校英语老师参加了活动。

A组活动

小学部教研组长高秋菊老师主持A组活动

活动第一环节由小学部张羽老师执教4A《Unit1 I like dogs (Sound time & Extended reading)》。这节课分为复习和语音拓展两个部分，第一部分通过听说读写看等活动，从单词到句型，逐步增加活动的难度，在夯实基础的同时拓展动词三单的语法知识；第二部分通过一首歌曲巧妙地衔接教学内容，用启发式的问题引导学生了解和掌握字母g的发音，用表演和复述的形式让课堂充满活力。

小学部张羽老师执教《Unit1 I like dogs》

课堂展示结束后，初中部陈孙老师进行了评课，陈老师认为这节课内容充实，在充满活力的学习氛围中贯穿了听说读写各项技能，发展了学生的综合学习能力。 接着陈孙老师进行了题为“基于语块理论的初中英语词汇教学设计研究”的交流讲座。陈老师提出，教师应有意识地引导学生识别和辨别语块，帮助学生树立语块意识，提高对语块的敏感度，同时应利用语篇和多样化练习加强学生对语块的理解、识记、积累和灵活运用。    

初中部陈孙老师作专题微讲座

B组活动

高中部程雄主任主持B组活动

高中部刘盈盈老师执教《七选五之高阶思维培养》，课堂以“如何注册AI视频聊天Call Annie来练习英语口语”为切入点，在“科技发展”这一语境下，剖析七选五文本的体裁、结构、语言和内容。借助思维导图、小组合作讨论等方式，归纳出七选五题型多样化的命题方向和解题策略，为学生提供了清晰的解题思路。刘老师以学生视角引领孩子们进行命题策略解读并让学生自己根据这些策略尝试进行命题，使学生能够真正深入思考问题的角度和深度，培养了他们的高阶思维能力。

高中部刘盈盈老师执教《七选五之高阶思维培养》

展示课结束后，高中部张慧老师从选材、课堂设计、师生互动、合作效果以及学生的产出几个方面对本节课进行了点评。她认为刘盈盈老师的课堂能够带领学生清楚的了解文本的衔接手段和出题策略，从而对七选五解题策略有了更深层次的思考。张慧老师还进行了题为“在高中英语课堂中培养学生高阶思维”的微讲座。张老师结合课标从“领域素养”和“通用素养”两个角度谈及了学生在基础领域、新兴领域、高阶认知、个人成长和社会性发展等方面所需要达成的目标。同时，她分享了自身在教学中的实践经验，倡导践行学思结合，不断激发学生的表达欲，密切关注学生思维水平的变化，灵活的运用各种教学策略来培养学生的高阶思维能力。

高中部张慧老师做专题微讲座

南京师范大学博士生导师马广惠教授对课堂设计和微讲座内容做了非常精彩的点评，并给老师们的课堂建构进行了悉心指导。马教授指出，新学期英语教学仍然聚焦“词汇”“衔接与连贯”和“写作”，课堂上充分利用Pair work 和Group work，调动每位学生学习的积极性，让课堂达成度更高。要注重词汇积累，尤其是一词多义理解和每日一句积累，让学生在词汇的海洋里放飞自我。

马广惠教授总结指导

行而不辍，履行致远。通过集体教研，老师们明确了新学期的工作方向，必将坚守信念、担当责任、团结同行、再次出发，为南京师范大学苏州实验学校英语教学高质量发展而不懈努力。

（供稿：贺偲、周静  拍照：范雅馨、袁亚娟  审核：总校教研室）