立德树人引领成长   追求变化提升管理

--南师大苏州实验学校承办2020年高中校长专题选学培训系列报道二

2020年11月24日，2020年高中校长专题选学培训正常进行。上午8:30，在南京师范大学苏州实验学校图书馆二楼举行了隆重的开班仪式。合影留念后，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任陈玉乔教授开设了题为《立德树人，做学生成长的引路人》的专题讲座，上海市三林中学吴国林校长开设了《追求积极的变化》专题讲座。

开班仪式

开班仪式上，南师大苏州实验学校专家组组长张乐天教授介绍了我校的办学理念、教育教学开展等基本情况。张教授表示，校长是一所学校的灵魂，是教师中的首席，是教育教学的引领者，本校以一个助力者、陪伴者、服务者的角色，为大家的培训生活尽职尽责、保驾护航，希望各位校长以优异成绩顺利结业，并在后面的参观过程中请各位校长善意地指出问题，相互成长、共同进步。开班仪式由南师大苏州实验学校高中部李志华校长主持。

吴江汾湖高级中学钱雪松校长发言

紧跟着，吴江汾湖高级中学的钱雪松校长作为学员代表发言，他表示在本次培训中全体学员将努力学习、积极反思、交流合作，认真完成培训任务，并把培训中的点滴收获转化成自己的经验积累，运用在以后的教育教学和办学过程中。

参会人员大合影

开班仪式过后，所有参会人员移步图书馆一楼进行合影留念。

陈玉乔教授做《立德树人，做学生成长的引路人》的专题讲座

随后，上午场培训主持人由句容市第三中学蒋龙贵校长担任。简要介绍之后，陈玉乔主任开始讲座。他先从核心价值观出发，提出如何从价值观角度培养学生，即树何人的问题。陈主任给出了三大目标：坚定理想信念、提高公民素质、培育健全人格。接下来又进一步发问为何立德树人，并从国际、国内环境，学生发展特点和时代发展要求四个方面进行了深入的分析讲解。在学生特点方面，从独立性、丰富性和独特性三个方面出发，分析青少年儿童精神世界发展的三个维度，即精神世界的“脊柱”、“血肉”和“相貌”，同时也要发展学生的感性素质和理性素质。最后还对学校工作、教学方式、教育理论认知能力等进行了分析阐述，提出在教育工作中要做学生思想的引路人，照亮学生成长的人生。

上海市三林中学吴国林校长做《追求积极的变化》专题讲座

下午场的培训依旧由蒋龙贵校长主持，简短介绍后由现任上海市三林中学吴国林校长开始视频讲座。吴校长从自身实际经历娓娓道来，他提出开办学校需要人性化、制度化和文化化。学校是人管理的，必定要做到人性化管理，与之相辅相成的是制度化，最后在超越制度管理之上，即为文化化管理，三者相互融合、缺一不可。而当下的教育制度、管理要强调具体化，一校一章程。吴校长结合《学校管理规程》每一章节、每一条进行了总体讲解，并结合生活中具体示例进行具体分析。他提到，在学生评价中他们学校给出两个步骤：一个是平时评价，一个是终结性评价。平时评价与成绩无关，专注于学生的个体发展、日常表现等。两种评价结合既关注学生态度，又关注了高考要求，致力于把中国学生勤奋守纪，刻苦钻研的态度保持并发扬出来。吴校长采用的“6+2+2”学生选导师模式和多方面评优模式，也给在座校长们带来了新的想法和启示。

参观校园

陈玉乔主任融合视频的生动演示，吴国林校长结合生活的实例讲解给参会校长们留下了深刻印象。他们纷纷表示，今天的培训学习将会成为他们教育人生中的一笔财富，在今后的教育教学实践中，会好好利用这笔资源，永葆对教育教学的激情，努力成为教育改革的引领者和实践者。（撰稿：杨佳鑫 审稿：郑文慧 摄影摄像：洪亮、刘叶 责编：陈月新）