教师培训心得

高中部：罗鸿

2020年8月，我有幸加入了南京师范大学苏州实验学校这个温暖大家庭，作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的教师培训，短暂的教师培训让我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。下面我就谈谈我对教师培训的点滴体会。

8月26日上午，南师大教科院博士生导师沈书生给我们作了《教育信息化教学能力提升：适应新常态》的主题讲座，通过这次讲座，我们了解到很多学术前沿的成果，认识到教育信息化的发展不仅是教育现代化的重要步骤，也有利于国民全体素质的提升，以及创新性人才的培养，尤其是在当下网络信息化的时代，适应这个时代，做出变革使每一个老师的使命和责任。

8月26日下午，南师大教科院博士生导师邵泽斌作了《美润师魂：师德师风建设新向度》的讲座。尊师重教的历史在我国源远流长，一些名师之所以为世人景仰，，不仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。教师如烛，师德如光，足以光照人间。教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师建设最根本的任务，可以说师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。

8月27日上午，程晋宽教授作了关于《班级学生管理》的专题讲座，让我认识到创设平等和谐的同学关系的重要性，创设师生沟通的良好氛围，通过相互间的沟通，师生得以意见交流，才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，近二十学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。这里程教授特别强调了沟通的重要性，沟通并不意味着与学生零距离，在与学生平等沟通的同时要保持教师一定的威信力，与学生保持一定的距离，引导他们懂得生活，懂得珍惜，懂得尊重，在自我体验中长大。

8月27日下午，南师大博士生导师易晓明作了关于《西方德育课程模式的理论与实践》的讲座，让我印象非常深刻，在西方，道德的真理性有两个来源，他们是宗教和哲学研究，两者都基于一种抽象和绝对的概念，在普通民众心目中，宗教和神和他的教义，代表了这种完美的绝对概念，用以安抚人们心灵上和日常生活中遇到的缺憾和不安。而比较中国传统的道德研究，因为中国的大众没有广泛的宗教基础，佛教又与基督教是完全不同的教义，中国人的道德观念都仅仅建立在人们对现实服从的基础上。通过对东西方德育特点和实践过程的比较研究，让我清楚了东西方教育各自的优势以及不足，对我的教学以及管理都带来了很大的帮助。

为期三天的培训很快就结束了，感谢各位教授的精彩讲座，活到老，学到老，希望我能成为那个不断学习，终身学习，与时俱进的新时代的优秀教师。