新教师 新风采

——高中部新入职教师展示课活动

为检验和提高新入职教师的教育教学水平，展示他们的教学风采，校教科室为新入职教师的专业成长搭建了互动交流平台，12月8日至9日，举行了为期2天的新入职教师展示课活动。

在各教研组教师的协同帮助下，高中部新入职的五位教师以学部“限时讲授、小组合作、踊跃展示”为教学理念，认真钻研教材，精心制作课件。展示出的5节课受到了校领导、各学科专家及同学科组教师的一致好评。

武永刚老师的语文课堂抓住散文主线，引导学生读出文字里的情味；引领学生自主探究，带领学生从语言表层逐渐走向文本深处。

刘深营老师的语文课以《审清题意好行文》为题，是针对学生经常出现跑题和思路不清的问题而选定的课题。指出认真审清作文材料有助于帮助学生正确立意和构建文章思路框架；借助作文材料启发可以辅助学生在考场上有效完成审题，然后利于高质量完成作文。

张宏高老师以《建立函数模型解决实际问题》为教学课题。从学生熟悉的情景引入课题，通过对实际问题的观察，进而发现和提出问题，激发了学生的学习热情。

程宏咏老师以《平面与平面垂直》为教学课题。课堂上程老师以类比思想的方式引入并以问题的形式设置，激活了学生的学习热情。同时程老师的课堂还注重提炼解题方法以及对知识体系的建构，问题的设置注重培养学生的抽象思维能力，使学生的学习经验得到了升华。

董扬丹老师以《Interesting facts about pyramids》为教学课题，是一堂拓展阅读课。学生通过学习课文内容对金字塔的相关介绍，以小组合作和文章改写的方法用自己的语言介绍金字塔。从语言输入到输出，课堂结构清晰。课堂最后还做了适当的知识延伸，帮助解答了课文中一些有关金字塔的未解之谜。

本次展示课活动中，老师们引导学生自主探究，小组合作，充分发掘学生的主观能动性；开放式的课题研究，学生高度的参与，积极的研讨，使整个课堂探究问题的热情持续高涨。这次活动既促进了新入职教师的专业成长，又进一步加强了我校高中部教师队伍的建设。（撰稿：王建民 审稿：黄毅 拍照：周雪滢）