以研助学 以研启思

2024年2月22日-2月23日，为期两天10个场次的寒假研究性学习专题汇报在高中部图书馆会议室1和会议室2如约举行。同学们分享了“团队调查、实验、操作、总结”的相关成果。大家踊跃展示，积极发言，热烈讨论，诠释了最美的青春姿态，展示出了南师学子的科学素养。“讲师团队”或结合经典案例，仔细讲解，或进行知识延展，深入分析，或与台下同学互动问答，共学共进，诚如词作“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”

活动最吸引人的即是金良铖团队带来的“高中化学催化剂机理相关问题漫谈”和高三1班分享的“探究诗歌鉴赏技巧”。金良铖团队通过有机化学异性电相吸同性电相斥，推此及彼启发思维，深刻演示了催化剂反应的相关机理。高三1班联系诗歌创作的背景，结合诗人的个人生平，知人论世，深入分析了《醉落魄》、《读史》等诗词，阐述了诗歌的形与神、情与理。

总校专家组组长张乐天教授高度赞扬并评价其为“这是一场由老师导演，学生小组专题性研究的分享活动，这是我听过最好的讲座——朝气昂扬，青春洋溢的素养讲座，同学们既有严谨的科学探究精神又有幽默风趣，机智灵动的互动，这就是学校应有的模样”。

一点青年气，千里快哉风，南师的课堂便是炽热青春的自由舞台。

本次活动把展示交流的时间还给学生，营造合作与分享的学习氛围，教会学生思维研究的方法，唤醒和点燃了学生在研究中学习的火种。

文案：高三4班彭思源、冯虎  审核：周拥军