小组合作展风采 精研促思维之花

—高中数学组“双课融合”精彩课堂

携一抹娇俏春光，创一片蓬勃新绿，为了将课题研究落到实处，培养学生数学学科素养的能力，增强学生学习数学的兴趣，让学生体会多样的数学课堂。我校高中数学组在2024年4月19日上午举办了数学融合课教研活动，活动分为：课堂教学展示，双融合课题教学探讨两个部分，旨在推进我校以立项的课题的研究，提升教师的专业化素养。

本次课题融合课由课题组主持人欧科学老师执教一堂示范课，本课也是欧科学和张大军老师主持的苏州市教育科学“十四五”规划《基于培养核心素养的高中数学小组合作学习的实践研究》和江苏省教育学会科研课题《核心素养视角下高中数学教学中小组合作的实践研究 》 的成果之一。

欧老师以抛掷一枚骰子向上点数问题为导向，让不同小组讨论试验结果可能性，敢于提出自己不同的见解，逐步探索出n重独立重复试验中事件A发生k次概率公式。

在各小组合作展示之后，针对存在问题老师进行了总结和归纳，随后欧老师给出了规范的解答过程。

高中部教科室黄毅主任对这节课给予了肯定，他强调通过此次沉浸式体验学习，同学们积极参与，用心领会，深刻反思，真切感受到了小组合作学习的精髓和要领，为今后开展课堂教学改革打下坚实基础，同时指出，只有不断提高学生自主学习能力，合作能力和创新精神，激发学生的潜能，才能实现为学生的成长而教，为学生的发展而教，为学生的未来而教。

本次的课题双融课研讨为接下来的课题研究指明方向，在今后的课题研究中，我们课题组一定会潜精研究，蓄力前行，不断拓宽研究思路，优化研究成果，全力推进课题研究工作再上新台阶。