深化小组合作，科学生成“学习”

——记高二年级主题班会

引言：六月，柔风轻轻，伴着儿童的笑颜；六月，雨丝飘逸，带着汨罗江的粽香。在这仲夏时节，鲜衣怒马的少年们，不负韶华行且知。

2023年6月15日，南京师范大学苏州实验学校高二年级围绕“深化小组合作，科学生成‘学习’”开展了新一轮的主题班会。本次主题班会以讲演结合的形式展开，由高二（5）班胡炜佳、张灿进行主持和负责幕后工作。

伴随着上课铃声的响起，本次班会的第一个环节“小组组建”在井然有序中开始。同学们的生动演绎，再配合着主持人适时的讲解，小组组建的四个步骤在不知不觉间便被同学们铭记于心。

在小组组建完成后，我们来到第二个环节“小组交流讨论与课堂展示”。

围绕“当今社会更需要通才还是专才？”这一话题，各个小组的成员们都开始了他们“别具特色”的交流讨论与展示。

通过情景剧的方式，我们带领大家走进了平日课堂中的小组合作。其中，我们看到了模范小组的做法；但同样的，我们也在小组内部的交流讨论中发现了不少问题。 

再按下“暂停”键，在主持人的带领下，我们更加深刻的认识了小组合作中容易出现的问题，并找到了合适的解决方法。

小组合作展示的环节结束了，但并非所有同学都是从一开始就认同小组合作的，也有同学是“历经万难”才知晓小组合作的重要性的。本次班会的第三个环节便是有高二（5）班杨翰、钱昊、张睿、姜周兴等人自编自导的舞台剧《关于小组合作那些事》。

欣赏完几位同学的精彩演出后，我们又与观众席的几位同学与老师进行了最后的“互动”环节。

在几位同学的分享与顾老师的总结之后，本次班会最终以一曲《有我》落下帷幕。

正如歌词中所说：“我的样子/就是明天的模样/我的样子/就是中国的模样。”作为新时代青年的我们，应当真正深化小组合作，科学生成“学习”，努力为明天中国的模样贡献自己的力量。（素材来源：高二年级 审核：程雄 冯虎）