暖雨晴风初破冻  数学研讨迎春光

——南京师范大学苏州实验学校数学中心组教研活动

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。暖雨挟晴风，教研迎春光。新年伊始，万象更新，为有效加强师生数学素养的培养，进一步推动数学课堂教学的深度改革，2024年2月27日，苏州市教育科学研究院祁建新院长来到我校开展了名为《三体现·三研究·三创造——基于文化观视角的数学教育的追求》的讲座。本次活动由我校教科室陈六一副主任主持。

首先，祁院长从多个角度与我们共同分析了新时代对教育的呼唤。这其中，包括祁院长对数学教育、职业生涯的深度思考。祁院长引用著名数学家克莱因的话来诠释数学，“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创作”。“创作”二字，就要求数学老师们要像培养数学家一样去引导学生，给他们正确的方向，给他们足够的思考空间，而非一味的去填充和灌输。

祁院长还强调，今年教育部部长在教育大会上提到了教育有三个属性：政治属性、战略属性和民生属性。这需要我们全体教师坚持以人民为中心发展教育，加强建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

接着，祁院长从数学教育目标的“三体现”、数学教学设计的“三研究”、数学教学实施的“三创造”展开，与老师们畅谈了从文化观的视角出发，数学教育应该怎么去开展。

最后，祁院长与大家分享了他的数学教学观：上课要处处有精神，关注对学生能力的培养，也就是素养的培养，引导学生鉴赏数学之美。祁院长也对一线数学教师提出了殷切期望，希望老师们在教学的过程中努力形成自己的数学教学观。

祁院长的讲座激发了老师们思维的碰撞与火花，南师苏州实验的数学老师们将永不停下思考的脚步，稳扎稳打，厚积薄发，南师苏校的数学教育必定能够在一代又一代数学人的探索中绽放芳华。

（撰稿：贾景怡；拍照：陈六一；审核：总校教研室）