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 ——南京师范大学苏州实验学校小学部英语组联合研讨活动

为贯彻新课标课程理念，探讨核心素养在课堂教学的落实策略，10月31日，南京师范大学苏州实验学校小学部邀请了苏州市阳山实验小学校和南京师范大学相城实验小学的英语教师进行了联合教研活动。此次联合教研活动旨在促进校际交流，给各校教师提供分享教学经验的平台。我校1-6年级全体英语教师、苏州市阳山实验小学校与南京师范大学相城实验部分教师参与了此次活动。

活动共分为三个环节：首先，分别由来自三校的英语老师进行一节课的课堂展示；接着，各校老师就本次课堂展示进行研讨和交流；最后由我校德育处顾主任进行总评，同时就本次研究主题深入讨论新课标的落实。

我校张天老师执教Unit 3 My friends第二课时。张天老师在教材的基础上整合了学生的已有知识，通过形式丰富的活动，为学生搭建了思考和表达的平台。三（5）班同学在创编chant、角色朗读、小组合作、个人展示等活动中，加深了对单元话题friend的理解；也在学习理解、应用实践、迁移创新中感知了单元主题的意义。

阳山实验小学的陆梦旖老师带领二（2）班同学学习了译林2A U5 Have some juice,please，并融合绘本《The restaurant》。陆老师以万圣节为依托，化身“女巫”，创设节日相关情境。陆老师在新授本课重点语言知识时，以旧引新，帮助学生建构语言支架，并创设了丰富的小组活动。让学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效。学生们在老师的引领下轻松自然地完成了语言习得与灵活运用。

南京师范大学相城实验小学的王阳老师选用绘本《Splash》补充第四单元I can play basketball，创设了duck寻找新家的情境，设计了school, playground和pond，巧妙地连接了课文与绘本。通过chant串联不同场景，形式活泼，结构清晰。王阳老师巧设活动，整节课节奏明快，学生热情高涨。王老师还注重启发学生，设计了绘本人物的补白，让学生在丰富的故事语境中自由对话，激发了学生的创造性思维。

课堂展示结束后，各校老师对三位上课老师的课堂教学进行了点评。最后我校德育处顾主任对此次活动进行了总评。

顾主任聚焦本次研究主题，探讨了“话题”、“主题”与“主题意义”的区别，提出建构单元主题意义的必要性，也对上课老师提出的一些困惑做出回应。顾主任也为参与活动的老师提供了教学研究的新方向并鼓励老师们多做突破与尝试，真正让新课标的课程理念落实到日常教学中。（供稿：三年级英语组  拍照：范雅馨  审核：顾小亮）