为思维而教

——市、区教研员莅临我校指导空中课堂教学

为了凸显小学数学本质，聚焦小学数学核心素养，培养学科关键能力，同时让线上学习的学生有强烈的代入感和参与感，9月3日下午，苏州市教育科学研究院小学数学教研员刘晓萍老师和相城区教师发展中心小学数学教研员董齐珍老师莅临我校，为执教老师进行备课指导。

两位教研员要求老师在备课时要关注让学生经历问题的提出和问题解决的过程，通过创设问题情境，学生才能不断地经历“平衡——失衡——再平衡”的过程，激励学生积极主动地寻求方法，解决问题，积累学习经验。

市、区教研员指导空中课堂教学

刘晓萍教研员特别指出：教学时要让学生有强烈的需求感，给予学生提问的权利，把学习的主动权交给学生；同时教师既要注意勾联单元教学中不同课时的教学内容，也要注意联系不同时期教学的同一知识体系中的教学内容，即关注小学数学核心内容，发展学生的学科关键能力。

两位教研员从数学的站位、儿童的视角，剖析了每个教学内容的核心问题，并对实现教学目标的方法途径作了深入地指导，为教师的课堂教学进一步指明了方向。（撰稿：蔡鸿英  图片：数学组 审核：刘光明）