细读教材  智慧解读

——小学部语文组举行部编版语文教材解读交流活动

为了进一步提升小学部全体语文教师全面理解、深入领会语文课程标准的能力，准确把握部编版小学语文教材的编写原则、结构体系、编排思路，南京师范大学苏州实验学校小学部语文组于3月3日、4日下午分别进行了低、中、高段的教材解读活动。小学部全体语文教师参加了本次活动。

本次交流活动主要由六个年级的备课组长围绕本年级教材的内容进行解读。低段老师就小学低段教材及教学，给出自己的建议，特别提出在低段识字教学时，教师要适当的增加活动，增添趣味；中段老师主要从教材特点、单元分析、教学目标和教学建议四个方面对语文教材进行解读，提出从课本出发，但又不局限于课本，抓好语文教学工作；高段语文老师认为新教材特别注重阅读能力的培养，单元导读很重要，要教会学生学会迁移运用，全面促进学生语文素养的提升。参会的教师聚精会神，沉浸其中，整个分析研讨活动扎实有效。

低中段教材解读

高段教材解读

此次教材解读活动为教师们更好地把握部编版教材，落实语文核心素养，全面提升教书育人的能力和水平，奠定了扎实的知识基础。（撰稿：王佳丽 图片：王佳丽 审核：刘光明）