学科教研作引领  砥砺前行促提升

——南京师范大学苏州实验学校召开全体语文学科组会议

1月13日下午，我校召开语文学科组会议，小学、初中、高中语文学科组70余名教师参加会议，总校长胡金平、专家组组长张乐天教授、初中部校长舒惠及小学部校长卢谦出席会议，卢谦校长主持会议。

特级教师袁向萍讲座——《闲聊语文》

会议第一项议程是江苏省特级教师袁向萍带来讲座——《闲聊语文》。袁老师从高中学生的语文学习现状谈起，从学生对语文学科的认识、语文的表达能力和文字书写三方面提出了思考：我们的语文教学怎么啦？紧接着，袁老师从语文学科的基本架构展开讲述。她强调，语文学科不仅要教给学生字词句篇、语修逻文的基本知识，提升学生听说读写的语文基本能力，还应当从小教会学生勾画圈点的语文基本方法。她指出，语文学科之所以难教，在于语文学科小知识与大视野的结合、形象性与抽象性的结合、确定性与模糊性的结合、预设性与生成性的结合。因此，袁老师认为语文老师应当具备十二字素养——字规范、话动人、读得多、写得好。基于我校十五年一贯制的特点，袁老师向我校语文老师提出了以下建议：1.学会阅读各类作品——做个“杂”家。2.学会品味作品内涵——做个“钻”家。3.学会了解各段教学——做个行家。在具体的语文学科教学中，老师们要学会语文教学语言——文学化与口语化结合；学会指导学习方法——朗读、书写、标记；学会关注课堂要求——重起点、看落点、有预设、重生成；学会写作各类文章——重视积累、重视体验。在“大语文”教学理念下，拓宽教师视野，转变教学观念，反思教学行为是提升语文教学质量的关键。当学生的语文素养真正提升时，应试能力自然就提高了。

听了袁老师的讲座，卢校长给予了高度赞赏，并依次请小学部教师代表张荣、初中部教师代表郑荣芳和高中部教师代表陈雪银发言。三位老师从学部语文教学实际出发，由学生语文能力培养和老师素养提升两方面谈了感受。

张乐天教授提要求

总校长胡金平教授讲话

会议第二项议程是我校专家组组长张乐天教授对各学段的语文教学提出要求和建议。张教授首先肯定袁老师的讲座是精准、精当的。他指出，在新高考背景下，要让我校语文教学走上持续高质量发展之路，老师们应当做到知识丰富、胸怀包容、思维开放、课堂独特。接着，总校长胡金平教授对下学期的语文学科组活动进行了规划。胡总提出，各学段的语文教学都至关重要。作为十五年一贯制的学校，我们应当充分发挥学段衔接优势，打造卓越的语文学科共同体。下学期，我校将继续在课堂教学、写字指导、阅读推广和学段衔接等方面落实学科共同体的打磨与成长。

小学部卢谦校长作总结性发言

会议最后，小学部卢校长作总结发言。他指出语文教学要从写好字开始、从读好书开始，要扎扎实实提升学生的语文素养。我们的课堂教学不仅要有语言意识、要注重思维的提升，还要培养学生的审美与创造能力，最后应当上升到文化的传承，为学生未来计深远。（撰稿：钟越越 审稿：陈六一 拍照：张露晴）

会议现场