齐学习  共进步  促提升

——南师大苏州实验学校2021-2022学年度第一学期第一次语文组教研活动    

正值秋风送爽好时节，9月28日，南京师范大学苏州实验学校语文学科开展了2021-2022年度第一学期的第一次教研活动，专家组组长张乐天教授和小学、初中、高中的全体语文老师齐聚一堂。小学部丁莉老师主持活动。

丁莉老师主持教研活动

本次教研活动以“记叙文阅读教学”为主题，初中部史梁樱老师和小学部杨爱华老师分别执教了《小旗》、《爬天都峰》。在评课活动后，小学部张荣老师为大家带来了关于《小学语文课程标准》解读的讲座。

初中部史梁樱老师上课

史梁樱老师在课堂上与学生互动

《小旗》一文教学中，史梁樱老师以漫画导入，从情节入手。通过小组合作、白板展示，对“小旗”的形象进行充分地分析。从人与动物之间的关系谈起，进而引申到对现实社会中人与人之间关系的思考。整个教学过程中，学生在老师的引导下，真正走入了文本的情境之中。

小学部杨爱华老师上课

杨爱华老师在课堂上与学生互动

杨爱华老师执教的《爬天都峰》一课，围绕“如何将事物写清楚”展开教学。引导学生了解写清顺序的方法，学习抓住所见、所想、所做、所听等来写好事情的技巧，并将所学的方法运用到写作中。整节课环环相扣，十分有趣。

初中部黄智敏老师评课

小学部许洪建老师评课

在研讨课中，首先由两位执教老师简单陈述她们的教学设计和意图。接下来，黄智敏、许洪建二位老师各抒己见，畅所欲言，提出了许多宝贵的意见和建议。

张荣老师进行微讲座

讲座中，张荣老师主要从什么是语文、语文课程的任务、语文课程的教学策略三个方面为我们详细地解读《小学语文课程标准》、讲解过程以具体教材为例，为各位老师更好地解读提供了方向和指导。

专家组组长张乐天教授做总结发言

最后，张乐天教授对此次教研活动进行了总结。他对两位老师的授课表现给予了高度评价，肯定了史梁樱老师在引导学生用关键词梳理文本线索、通过不同形式向学生传递作者所表达的情感和思想这两方面的表现；肯定了杨爱华老师注意资料拓展、资源开发、课堂把控，等等。

老师们在这种浓郁的教研氛围中，明确了教研的方向，了解了记叙文教学的具体策略，明白了教什么和怎样教的重要性。在全体老师的努力下，我们坚信，语文教研活动将走上新的台阶，学生们的学习品质也会在老师的指导下逐步提升。

（撰稿：王佳丽   审核：陈月新   摄影：陈涵敏）