单元教学正当时  多校联谊添意趣    

——记2022年秋季吴如厂名师工作室的研修活动

金风沁爽，草木一秋。2022年9月21日下午，相城区吴如厂名师工作室在我校初中部开展专题研修活动。江苏省特级教师吴如厂老师、常熟市初中语文教研员张丽峰老师，我校初中部舒惠校长、张璇主任及工作室全体成员与初中部语文老师参加活动。活动围绕“新课标背景下，如何落实大单元教学”进行研讨。

漕湖学校孙文静老师开设七年级《朝花夕拾》的整本书阅读——《学求索精神，做强国少年》。课堂环节环环相扣：走进《朝花夕拾》、梳理鲁迅的求学历程、结合重要语段分析、探究鲁迅思想变化、鲁迅的荣誉及成就、回顾提炼阅读方法、用所学去探究文本中双重视角背后的情感。孙老师引领同学从文本到人格，从课堂到现实，实现了语文学科教学与德育工作的完美融合。

相城实验中学特级教师徐沛老师开设八年级第三单元写景散文大单元教学课例——《山川之美，古来共谈——山水佳处心得之》，徐老师才华横溢，用原创山水诗创设情境，以学习任务群统领课堂，把《三峡》、《与朱元思书》、《答谢中书书》等文章中的景物异同纳入“读诗、选字、填对联、写诗、游览”等任务群中，有景有情有趣有理。学生与老师的默契，散文与诗歌的碰撞，使课堂充满了意趣与张力。

两节课后，紧锣密鼓地展开了评课活动。两位开课老师就自己的教学设计与课程实施中的所思所感，给工作室成员与语文组老师做了详尽阐释；随后与会老师结合各自的工作实际，把听课所得化为了精彩的思维对弈。达成的阶段共识是“语言运用是基础，在课堂教学中学生的生命体验尤为重要”。有待商榷的困惑是“课题如何呈现”、“大概念与单元主题要不要提前告知学生”。

听评课之后，常熟市初中语文教研员张丽峰老师为全体与会老师开设了一场题为《教材整合与重构的课堂表达》的讲座。张老师围绕以下四个主题开展讲座：单篇整本书整合，打通课内课外；提取学科大概念，重构学习单元；跨年级整合重构，聚焦主题探究；创造性使用教材，指向核心素养。张老师以鲜活的课例为在坐老师开展精彩讲座，与会老师受益匪浅。

初秋的校园，别有一番风味。一如工作室老师与南师苏校语文组老师在碰撞中有妙趣横生的收获，在交流中有别样的体验与全新的收获。

 （供稿：史梁樱  图片：史梁樱 审核：张璇）