双课融合共研讨 课题引领同前行 

——双课融合系列教研活动（三）

为深入研讨双课融合，加强老师间的相互学习与合作，2023年10月19日上午，课题组再次聚焦双课融合方向进行研讨，多位课题组教师参加了此次教研会。

本次教研活动由教科研助理孙者老师主持。活动一开始，我园孙悦老师结合《基于陶行知生活教育理论园内自然资源开发与利用的实践研究》课题在中一班展示了一节中班语言活动《落叶》，在这节课里，孙老师展现在我们面前的不仅仅是老师和幼儿，更像是亲密一家的妈妈和孩子。她那春风化雨般的语言，带给老师们美的享受；她那循循善诱的启发，展现了她良好的师幼互动能力；她对诗歌巧妙地整合，也将幼儿园的自然资源融入其中，完美的将孩子带入了秋天的氛围中。

随后，参与教研的老师们对孙老师的活动进行了点评和建议，刘莉老师说道：整节活动让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美，将幼儿在幼儿园随处可见的落叶为启发点进行课例设计，真是太奇妙了。孙者老师总结到，结合课题研究落实课程实施，不仅促进老师们深入思考教育现场的设计组织，也启发老师们反思自身的课题研究。希望在课题研究的进程中，老师们能继续积累好的课程实施案例，后续进行分享与交流，从而真正促进老师们的教育专业素养提升。

（供稿：孙者；图源：幼儿园部；编辑：王成云）